Autori koriste flashbackove u tekstovima kako bi otkrili informacije o prošlosti lika. Flashbackovi mogu dati određeni uvid u motivaciju lika ili detalje o sukobu. U ovoj aktivnosti učenici će identificirati primjere povratka u prošlost i identificirati autorovu svrhu njihovog uključivanja.
Marty laže da je pojeo sestrinu čokoladu. Pocrveni i tvrdi: "Bio je to jedan od najgorih dana u mom životu."
Marty se sjeća da je Davida Howarda nazvao punim imenom u dva navrata: kad je David sjedio na teglici koju je Marty napravio za svoju majku i kad je uhvatio Martyja spuštenih hlača u kupaonici.
Marty se prisjeća vremena kad je pronašao mrtvog psa s metkom u glavi u blizini kuće Judda Travera.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja prikazuje različite retrospektive i ono što oni otkrivaju o priči.
Vodite učenike da povežu prošle događaje s sadašnjim radnjama likova u Holes. Ovaj pristup produbljuje razumijevanje i potiče kritičko razmišljanje o tome kako likovi evoluiraju tijekom vremena.
Odaberite retrospektive koje pružaju uvid u to zašto se lik ponaša onako kako se ponaša u sadašnjosti. Fokusiranje na motivaciju pomaže učenicima uspostaviti smisleno povezivanje.
Pitanja poput, “Kako je ovaj događaj oblikovao odluke lika?” ili “Što je lik naučio iz ove retrospektive?” potiču dublju analizu i raspravu.
Podsjetite učenike da podrže svoje ideje s konkretnim citatima ili događajima iz Holes. Ova praksa razvija vještine pažljivog čitanja i jača argumente.
Završite tako da razred zajednički navede načine na koje retrospektive utječu na likove. Istaknite kako razumijevanje prošlosti obogaćuje sadašnjost priče.
Flashbackovi u Holes su scene koje čitatelje vraćaju na događaje prije glavne radnje. Važni su jer otkrivaju ključne informacije, produbljuju misterije i povezuju prošle događaje s trenutnim zapletom, pomažući učenicima razumjeti motivacije likova i teme.
Za podučavanje prepoznavanja flashbackova u Holes, potaknite ih da traže pomake u vremenu, promjene u okruženju ili različite perspektive likova. Korištenje T-oblika ili storyboarda pomaže učenicima vizualno pratiti i povezivati flashbackove s glavnom naracijom.
Učinkovita aktivnost je da učenici naprave storyboard ili T-oblika koji povezuje događaje iz flashbackova s trenutnim scenama, ilustrirajući i opisujući poveznice. To pomaže učenicima vidjeti kako prošli događaji utječu na glavni priču.
Flashbackovi u Holes otkrivaju pozadinu likova, njihove motivacije i odnose. Povezujući događaje iz prošlosti s sadašnjošću, učenici mogu bolje razumjeti zašto likovi djeluju kako djeluju i kako se mijenjaju tijekom vremena.
Najbolji način je koristiti T-oblika ili dvostruki storyboard: s jedne strane za događaje iz flashbackova, a s druge za povezane sadašnje događaje. Učenici mogu ilustrirati ili opisati svaki, čime se struktura naracije i poveznice čine jasnima i vizualnima.