Dok učenici čitaju, naići će na novi vokabular koji ne znaju. Sjajan način da se učenici uključe u taj novi vokabular jest da oni stvore ploču scenarija! Vizualne vokabularne ploče savršen su način za učenike da shvate nove pojmove. U vokabularu studenti mogu birati između upotrebe rječnika, pronalaženja konkretnog primjera iz teksta ili prikazivanja bez riječi.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Dokazujte svoje razumijevanje riječnih riječi u Rupama stvaranjem vizualizacije.
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Kako biste razlikovali vokabular, radite s učenicima dok hodate kroz razred kako biste im pomogli da naprave personalizirani popis riječi koje ne znaju. Neki učenici će biti sami sebi dovoljni, dok će drugima trebati više pomoći. Ako to učinite u trenutku, to će vam pomoći da svakom učeniku date ono što mu je potrebno.
Dok hodate kroz učionicu, učenicima biste mogli istaknuti određene riječi koje bi mogli dodati na svoj popis. Za druge učenike, mogli biste im dati ispisani primjerak riječi koje bi mogle funkcionirati.
Prilikom izrade pisanog opisa riječi iz vokabulara, neki bi učenici mogli lako artikulirati opis. Drugi bi mogli napisati samo nekoliko riječi. Pomozite učenicima da daju sve od sebe dok nudite skele.
Baš kao i s pisanom riječi, učenici će imati različite stupnjeve uspjeha s crtanjem. Ilustracije će pomoći učenicima da formuliraju svoje mišljenje za nove riječi.
Vizualna ploča s rječnikom uparuje riječ iz rječnika i njezinu definiciju sa slikom. Vizuali utječu na učenje na pozitivan način i pomažu učenicima da potpunije razumiju riječi koje uče.
Očito, riječi priče čine radnju priče i važno je da učenici razumiju ono što čitaju kako bi mogli razumjeti priču. Iako je nemoguće zaustaviti se i definirati svaku riječ dok čitate, učenje novih riječi u kontekstu priče poboljšat će jezik u cjelini.
30-dnevno jamstvo povrata novca Samo novi kupci Puna cijena nakon uvodne ponude
