Učenici odlučuju o tome što smatraju važnim dijelovima teksta, te ih kategoriziraju na početak, sredinu i kraj priče. Nakon što učenici odluče o početku, sredini i kraju, pomoći će im da razbiju tekst i olakšaju odabir jednog ili dva glavna događaja. Učenici mogu planirati svoje ideje s partnerom ili pojedinačno i odlučiti koje glavne dijelove bi željeli dodati svojoj ploči scenarija.
Snimak iznad prikazuje jedan primjer za početak, sredinu i kraj , ali možete postaviti broj okvira za učenike koji će se koristiti na temelju sposobnosti učenika ili duljine teksta.
Anna, Caleb i njihov otac propustili su majku koja je umrla nekoliko godina ranije. Anin otac odlučuje staviti oglas u novine tražeći ženu. Sarah Wheaton iz Maine odgovara na pismo i odlučuje doći. Kada ona dođe, ona donosi djecu s mora. Sara uvijek govori o Maineu i moru.
Sarah se odmah uklapa s obitelji. Ona uči kako raditi stvari na farmi i pomaže kao što bi majka. Anna i Caleb su vrlo sretni i nadaju se da će ostati zauvijek. Sarah susreće Maggie, susjeda u blizini, i razgovaraju o tome kako im nedostaju stari životi. Maggie kaže Sarah da će uvijek postojati nešto što će nedostajati, gdje god se nalazili.
Sarah vozi kola u grad. Caleb i Anna su zabrinuti, jer misle da želi otići u grad kako bi ih ostavila. Laknulo im je kad se ona vrati. Sarah im kaže da joj nedostaje stari dom, ali će im više nedostajati. Sarah je otišla u grad kako bi iznenadila obitelj, dobivši boje mora.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite sažetak zvijezde Sarah, Plain and Tall .
Poboljšajte razumijevanje učenika tako što ćete ih potaknuti da identificiraju i prikazuju ključne osobine likova ili promjene za Anu, Kaleba ili Saru u svakom dijelu priče. To pomaže učenicima povezati događaje s razvojem lika i produbiti razumijevanje.
Zamolite svakog učenika ili skupinu da odaberu jednog glavnog lika iz priče. Ovo će olakšati praćenje radnji, osjećaja i promjena tog lika tijekom radnje.
Potaknite učenike da smišljaju jednu ili dvije osobine ili osjećaje koje njihov odabrani lik pokazuje na početku, u sredini i na kraju. Potičite ih da koriste dokaze iz teksta ili ilustracija za podršku svojim idejama.
Uputite učenike da ispod svake slike storyboarda napišu kratku misao ili naslov iz perspektive svog lika. Ovo im omogućava vježbanje sagledavanja iz perspektive i jačanje empatije i interpretacijskih vještina.
Pozovite učenike da predstave svoje storyboarde i objasne kako se njihov lik promijenio od početka do kraja. Ovo potiče raspravu, usporedbu i dublje razumijevanje tema priče.
Da biste naučili učenike da sažmu Sarah, Plain and Tall, neka identificiraju ključne događaje na početku, sredini i kraju priče. Pomoćite im stvoriti storyboard s jednim ili dva glavna događaja u svakom dijelu, te napišite rečenicu ispod svake slike radi jasnoće.
Glavni događaji su: Anna, Caleb i njihov otac nedostaju im majka i pozivaju Sarah iz Maine (početak); Sarah se uklopi u obitelj i nauči farmarski život (sredina); i Sarah se vraća iz grada i odlučuje ostati s obitelji (kraj).
Učenici mogu napraviti trodijelni storyboard koji prikazuje početak, sredinu i kraj priče. Za svaki dio nacrtajte sliku i napišite rečenicu koja sažima važan događaj. Prilagodite broj okvira sposobnostima učenika ili dužini teksta.
Zamolite učenike da razdvoje priču na početak, sredinu i kraj. Potaknite ih na raspravu ili planiranje s partnerom, odaberite glavne događaje i vizualno ih organizirajte pomoću storyboarda ili grafikona.
Razlaganje priče na početak, sredinu i kraj pomaže učenicima da se usredotoče na najvažnije događaje, poboljšava razumijevanje i olakšava stvaranje sažetaka ili storyboardova.