Jedna stvar koju studenti često imaju je teško koristiti novi znanstveni rječnik pravilno i u odgovarajućem kontekstu. Prilikom pokretanja jedinice može vam biti korisno upoznati ih s novom novom terminologijom i natjerati ih na stvaranje ploča za vizualni vokabular koji definiraju i ilustriraju svaku riječ . Imati vizualni primjer zajedno s definicijom može pomoći učenicima da razumiju apstraktne pojmove.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Definirati i ilustrirati ključni vokabular za strukturu Zemlje.
Igraifikacija učenja pomaže učenicima zapamtiti i primijeniti nove pojmove na zabavan način. Isprobajte igre podudaranja, bingo ili pantomimu za učvršćivanje vokabulara i uključivanje svih.
Podijelite razred u timove i svakom timu dajte skup kartica s rječnikom. Učenici se naizmjence utrkuju u definiranju ili ilustriranju riječi prije nego što predaju karticu sljedećem suigraču. Ovaj aktivni pristup povećava angažiranost i jača razumijevanje.
Počnite svaki sat brzim pitanjem, crtežom ili kratkom raspravom koristeći novu riječ o strukturi Zemlje. Dosljedna praksa pomaže učenicima internalizirati terminologiju i primijeniti je u kontekstu.
Pokažite fotografije, vijesti ili kratke videozapise koji prikazuju pojmove o strukturi Zemlje, poput vulkana ili potresa. Povezivanje riječi s realnim događajima čini učenje smislenijim i pamtljivijim za učenike.
Vizuелна ploča rječnika je alat za učenje gdje učenici definiraju i ilustriraju ključne pojmove. Za strukturu Zemlje, ove ploče pomažu učenicima shvatiti apstraktne geološke koncepte spajanjem definicija s slikama, čineći novi rječnik razumljivijim i pamtljivijim.
Za razrede 4–6, predstavite ključni rječnik o strukturi Zemlje tako da učenici definiraju pojmove i izrađuju ilustracije ili koriste fotografije kao primjere. Ovaj interaktivni pristup povećava razumijevanje i angažman, posebno s znanstvenim pojmovima.
Važne riječi za strukturu Zemlje uključuju: jezgra, plašt, kora, litosfera, tektonske ploče, magma, lava i vrste stijena poput intruzivnih, sedimentnih i metamorfoziranih. Uključivanje pojmova poput konvergentna granica ili potres može produbiti razumijevanje.
Kombiniranjem vizuala s definicijama – poput crtanja dijagrama ili izrade digitalnih ploča – pomaže učenicima da učinkovitije zadrže i prisjete se znanstvene rječnici o slojevima Zemlje nego s tekstom samim.
Učenici mogu ilustrirati rječnik crtajući prizore, koristeći online slike ili stvarajući digitalne umjetničke radove koji vizualno objašnjavaju svaki pojam, poput prikaza kore u presjeku ili prikaza vulkana za 'magmu' i 'lavu'.