Diskusije o diskusijama sjajan su način kako bi vaši učenici razgovarali o svojim idejama u znanosti. Oni omogućuju studentima kritiku i vrednovanje različitih stajališta bez uznemiravanja drugih studenata. Ova se aktivnost može koristiti na početku teme kako bi se izazvalo bilo kakve pogrešne predodžbe koje studenti mogu imati.
U početku, pokažite studentima ploču za raspravu poput one ispod. Zamolite ih da pogledaju problem na ploči za raspravu. Prikazuje četiri studenta koji imaju predodžbu o problemu ispred njih. Učenici bi trebali razmišljati o tome za koga smatraju da su najispravniji i biti spremni objasniti zašto je ta osoba ispravna.
Evo nekih drugih ideja za korištenje ovih ploča za raspravu u vašim lekcijama.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Pročitajte ploču za raspravu koja prikazuje četiri studenta koji imaju predodžbu o problemu ispred njih. Dati ćete svoje mišljenje o tome tko mislite da je ispravan i objasniti zašto.
Procijenite razumijevanje učenika o konceptima Sunčevog sustava promatranjem njihove sudjelovanja i iznesenih argumenata u njihovim storyboard ćelijama. Tražite točnu uporabu vokabulara, logičko razmišljanje i sposobnost jasnog objašnjavanja ideja. Koristite jednostavnu ocjenu koja se fokusira na znanstvenu točnost, jasnoću objašnjenja i poštivanje među vršnjacima.
Provjerite koriste li učenici ispravne fakte o Sunčevom sustavu i terminologiju pri izražavanju svojih mišljenja. Zabilježite sve zablude za naknadnu raspravu. Time osiguravate da učenici grade čvrstu znanstvenu osnovu.
Potaknite učenike da objasne zašto drže svoje stavove i da ih potkrepe dokazima. Pazite na njihovo razmišljanje i koherentnost dok prezentiraju ili raspravljaju o svojim storyboard ćelijama.
Gledajte kako se učenici angažiraju s idejama drugih: Slijede, postavljaju pitanja i odgovaraju promišljeno? Promovirajte pozitivan, konstruktivan dijalog za jačanje samopouzdanja i komunikacijskih vještina.
Napravite kontrolni popis ili ocjenu s kategorijama poput točnosti, jasnoće i surađivanja. Podijelite kriterije s učenicima unaprijed kako bi očekivanja bila jasna i povratne informacije smislenije.
Aktivnost diskusionog storyboardsa o Sunčevom sustavu je vizualni i interaktivni sat gdje učenici dijele i kritiziraju ideje o svemirskim temama koristeći storyboardove. Potiče suradnju, kritičko razmišljanje i pomaže identificirati prethodno znanje i zablude učenika o Sunčevom sustavu.
Omogućite Suradnju u stvarnom vremenu unutar Storyboard That putem uređivanja postavki zadatka. To omogućava učenicima da zajednički rade na istom storyboardu, potičući timski rad, komunikaciju i učinkovito završavanje sata u vašem nastavi.
Počnite prikazivanjem primjera storyboarda i raspravom o problemu. Zatim neka učenici odaberu likove, dodaju svoja imena i ideje te surađuju na storyboardu. Na kraju, vodite skupne ili razredne rasprave temeljem njihovih dovršenih storyboardova.
Suradnja potiče dublje razmišljanje, bolju komunikaciju i poboljšane vještine rješavanja problema. U aktivnostima diskusionog storyboardsa, zajednički rad pomaže učenicima razmotriti različite točke gledišta i izgraditi respektabilnu, interaktivnu školsku kulturu.
Učenici mogu dodati dodatne ćelije za objašnjenje svojih razmišljanja, izraditi storyboardove za poučavanje točnih koncepata ili osmisliti vlastite poticaje za raspravu za dijeljenje s vršnjacima. Ove proširenja produbljuju razumijevanje i potiču kreativno izražavanje.