Storyboard That upotreba za Storyboard That je da pomogne Storyboard That stvoriti dijagram Storyboard That događaja iz knjige. Ne samo da je ovo sjajan način podučavanja dijelova parcele, već pojačava važne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura.
Čak i istinite priče, kao što su memoari, mogu imati arhivu zemljišta. Učenici mogu izraditi ploču scenarija koja obuhvaća narativni luk Suncokreta s tri ćelije ploče s pločicama, koja sadrži glavne dijelove dijagrama crteža: Izložba, Climax i Rezolucija ili šest ćelija s prikazom izložbe, sukoba, podizanju akcije , Climax, Falling Action i Resolution. Za svaku ćeliju učenici stvaraju scenu koja pokazuje njihovo razumijevanje tog dijela knjige i sažima njihovo razumijevanje.
Šimun i njegovi prijatelji Arthur, Josek su zatvorenici u nacističkom logoru. Oni rade na čišćenju medicinskog otpada u pretvorenoj vojnoj bolnici za ranjene njemačke vojnike. Jednog dana, na putu do posla, Simon je zaustavljen od medicinske sestre i odveden u krevet umirućeg mladog nacističkog vojnika.
Zbunjen je zašto je on tamo, Simon pita Karl što želi s Židovima. Karl mu pripovijeda priču o zločinima koje je počinio tijekom svog vremena služenja kao SS vojnika, prvenstveno kako je postavio zgradu na vatru s mnogim židovskim obiteljima, a zatim ih pucao dok su pokušavali skočiti kroz prozore kako bi izbjegli plamen.
Nakon što je Simonu rekao što je učinio, Karl traži Simonov oprost. Karl je smatrao da je jedini način da umre u miru očistiti njegovu svijest i tražiti praštanje od Židova. Međutim, Simon napušta sobu bez da mu odgovara. Te noći Simon razgovara o moralnom pitanju s prijateljima u njegovoj vojarni. Sljedećeg dana, kad se vrati, Karl je mrtav.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite dijagram vizualne plohe Suncokreta .
Potičite učenike na suradnju tako da dodijelite male skupine za izradu vlastitih dijagrama radnje na različitim dijelovima Suncokreta. Grupe povećavaju angažiranost i pomažu učenicima učiti iz perspektiva drugih.
Odredite uloge poput ilustratora, sažimaoca i prezentatora unutar svake skupine. Jasne uloge osiguravaju da svi sudjeluju i koriste svoje snage za sveobuhvatniji dijagram radnje.
Zaustavite se na ključnim momentima kako bi grupe mogle raspraviti o događajima radnje i moralnim dilemama zajedno. Srednje aktivnosti rasprave produbljuju razumijevanje i potiču kritičko razmišljanje o temama priče.
Neka svaka grupa predstavi svoj dijagram radnje razredu i objasni svoje umjetničke i književne izbore. Prezentacije razvijaju komunikacijske vještine i omogućuju učenicima da vide više interpretacija iste priče.
Pitajte učenike da podijele što su naučili od svojih kolega i kako je timski rad utjecao na njihovo razumijevanje radnje. Refleksija pomaže učvrstiti znanje o strukturi radnje i socijalno-emocionalnim vještinama.
Shema radnje za Sunčev cvijet vizualno prikazuje glavne događaje Wiesenthalova memoara pomoću odjeljaka poput Izlaganja, Sukoba, Porasta radnje, Vrha, Opadanja radnje i Rješenja, pomažući učenicima razumjeti narativnu strukturu i ključne trenutke.
Za izradu sheme radnje za Sunčev cvijet neka učenici razdvoje priču na ključne dijelove radnje, a zatim koriste predložak storyboarda (3 ili 6 ćelija) za crtanje scena i pisanje kratkih sažetaka za svaki element radnje, poput Izlaganja, Vrha i Rješenja.
Glavni događaji uključuju: Izlaganje (Simona i prijatelje u logoru), Vrhunac (priznanje umirućeg nacističkog vojnika), i Rješenje (Simonaova reakcija i smrt vojnika), s opcionalnim koracima za Sukob, Porast i Opadanje radnje.
Aktivnost sheme radnje pomaže učenicima vizualno organizirati i produbiti razumijevanje strukture Sunčevog cvijeta, potiče raspravu o moralnim dilemama i jača razumijevanje književnih elemenata u memoarima.
Vrh nastupa kada Karl, umirući nacistički vojnik, priznaje svoje zločine Simonu i traži od njega oprost, postavljajući Simona u snažnu moralnu dilemu koja je središnja tema memoara.