U romanu The Breadwinner prisutne su mnoge teme, simboli i motivi. U ovoj će aktivnosti učenici identificirati teme, simbole i motive u knjizi The Breadwinner i ilustrirati primjere iz teksta. Učenici mogu istraživati tako što sami identificiraju ove elemente ili u „ aktivnosti omotnice “, gdje im se daje jedan ili više njih za praćenje tijekom čitanja. Zatim će stvoriti paukovu kartu koja ilustrira ono što su pronašli!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Identificirati ponavljajuće se teme, simbole ili motive koji se nalaze u The Breadwinner . Ilustrirajte svaku i ispod svake ćelije napišite kratak opis.
Upute za studente:
Zamolite učenike da povežu odabranu temu, simbol ili motiv iz Kruhoprivrednika s nečim u njihovom životu ili zajednici. Ova osobna veza pomaže produbiti razumijevanje i čini književnost smislenijom.
Vodi razrednu raspravu u kojoj učenici dijele primjere iz svog života ili medija koji odražavaju elemente romana. Poticajte svakoga da doprinese, tako da svi vide relevantne i raznolike veze.
Odaberite temu, simbol ili motiv i podijelite vlastitu priču ili zapažanje povezano s tim. Mislite naglas kako bi učenici mogli vidjeti proces povezivanja književnosti i života.
Neka učenici nacrtaju scenu iz svog života koja se odnosi na temu, simbol ili motiv, te napisati kratak opis koji objašnjava vezu. To potiče kreativnost i refleksiju.
Podijelite učenike u male skupine za predstavljanje njihovih ilustracija i priča. Poticajte poštovanje i aktivno slušanje radi produbljivanja razumijevanja perspektiva drugih.
Hleb za preživljavanje istražuje teme kao što su potlačenje žena, obrazovanje, pismenost, sloboda, patnja, obitelj, nada, hrabrost, rodne uloge, siromaštvo, trauma i rat. Ove teme ističu borbu i otpornost Parvane i njezine obitelji u Afganistanu pod vlašću Talibana.
Uključite učenike tako da prepoznaju i ilustriraju simbole i motive iz romana pomoću aktivnosti poput paukovih karata ili aktivnosti s omotnicama. Potaknite ih da svaki simbol ili motiv povežu s likovima i događajima, a zatim opišu njihov značaj vlastitim riječima.
Ključni simboli uključuju presadjene cvjetove (nada i obnova), crvenu šarlau kameez Parvane (identitet i žrtva), Hossainovu odjeću (gubitak i sjećanje) i kosti (preživljavanje i teškoće).
Aktivnost s omotnicama uključuje darivanje učenicima omotnica koje sadrže određene teme, simbole ili motive za praćenje tijekom čitanja. Ovaj aktivni pristup pomaže učenicima usredotočiti se na ponavljajuće elemente i čini analizu interaktivnijom i zanimljivijom.
Prepoznavanje tema, simbola i motiva pomaže učenicima da prodube razumijevanje teksta, analiziraju motivacije likova i povežu književnost s stvarnim problemima. Također razvija kritičko razmišljanje i interpretativne vještine.