Storyboarding je izvrstan način da se usredotočite na vrste književnih sukoba.
Nakon što studenti stvaraju storyboards koji pokazuju različite vrste sukoba jača analitičko razmišljanje o književnim konceptima. Neka vaši učenici izaberu primjere unutarnjih i vanjskih sukoba i opisuju ih pomoću kreatora scenarija. Na ploči scenarija, svaki primjer sukoba mora biti vizualno zastupljen, zajedno s objašnjenjem scene i načinom rješavanja sukoba.
| Unutarnji sukob | Vanjski sukob |
|---|---|
| Zbog svojih rasnih razlika, Phillip se bori da prihvati Timoteja kao ravnopravnost. Timoteju je negativno gledao, ali treba da preživi. Naposljetku, ovaj sukob se riješio kad Phillip pita Timoteja da bude njegov prijatelj. | Phillip se više puta sukobljava s Timothyjem. Tijekom posljednjeg većeg sukoba, Phillip uvrijedi Timoteja i Timothy reagiraju tako što ga šamaraju. Njihovi sukobi su riješeni kad Phillip shvati da Timothy pokušava pomoći, a njih dvojica postaju prijatelji. |
| Phillip se bori da prihvati sljepoću. Kad je prvi put izgubio vid, ljutit će se i uplašen. On trepće u Timoteju i plače kad je sam. On odbija učiniti mnogo toga, iako njegov stav može povrijediti njegovu šansu za opstanak. Taj je problem riješen kada Phillip odluči raditi kako bi nadvladao njegova ograničenja i prihvatio Timothyjev trening za preživljavanje. | Kada se Phillip ugrize od jegulje, on doživljava vanjski sukob. On rješava sukob odlučujući da nikad više ne zaroni za langosta u toj rupi. |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja prikazuje književni sukob u Cayu.
Potičite učenike da podijele svoja razmišljanja o unutarnjim i vanjskim sukobima u The Cay. To potiče kritičko razmišljanje i pomaže učenicima razumjeti utjecaj sukoba na razvoj lika.
Pitajte pitanja poput: "Kako se Phillipov stav promijenio tijekom priče?" ili "Zašto su unutarnji i vanjski sukobi važni u književnosti?" Ova pitanja potiču dublju raspravu i osobne povezanosti s tekstom.
Podijelite razred u male skupine i svakoj dodijelite određeni sukob iz romana za analizu. To potiče suradnju i osigurava sudjelovanje svih učenika u aktivnosti.
Neka svaka skupina podijeli svoju analizu s razredom. Ova praksa razvija komunikacijske vještine i pomaže učenicima učiti iz perspektiva drugih.
Zamolite učenike da napišu kratak odlomak o tome što su naučili o književnom sukobu u The Cay. To učvršćuje razumijevanje i pruža uvid u njihov proces učenja.
Unutarnji sukobi u The Cay uključuju Phillipovu borbu s prihvaćanjem Timothyja i suočavanjem s njegovom slepotom. Vanjskima sukobima uključuju svađe između Phillipa i Timothyja te izazove poput ugriza jegulje. Ovi sukobi potiču razvoj likova i rješenje priče.
Možete učenicima identificirati i kategorizirati sukobe iz The Cay kao unutarnje ili vanjske, zatim koristiti storyboardove za prikaz i objašnjenje svakog od njih. Ova vizualna aktivnost jača analitičko razmišljanje o književnim pojmovima.
Najbolji način je odabrati ključne scene koje prikazuju sukob, označiti ih kao unutarnji ili vanjski, vizualno prikazati likove i situaciju, te dodati kratak opis koji objašnjava sukob i njegovo rješenje.
Prepoznavanje oba tipa pomaže učenicima razumjeti motivaciju lika i razvoj priče, potičući dublje razumijevanje i kritičko razmišljanje o tekstu.
Isprobajte aktivnosti poput storyboardinga sukobnih scena, grupnih rasprava ili igranja uloga sukoba iz The Cay. Ovi pristupi uključuju različite stilove učenja i čine koncept nezaboravnim.