Stvaranje mape postavke omogućuje studentima da dokument Odiseja putovanje.
U ploči scenarija, svaka postavka treba biti vizualno zastupljena, zajedno s opisom scene. Pojedinosti, likovi i tekstualni dokazi mogu se dodati kako bi pojačali postavke.
U primjeru u nastavku, priča počinje s Odisejom u svom domu u Itaki.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard identifying the settings in The One Eyed Giant.
Student Instructions:
Rasporedite priču u kronološkom redoslijedu kako bi učenici bolje razumjeli tijek događaja. Sekvenciranje svakog mjesta gradi narativno razumijevanje i jača sjećanje.
Neka učenici napišu kratak, opisni naslov za svako mjesto na njihovoj karti. To potiče blisko čitanje i pomaže im povezati tekstualne dokaze s vizualnim elementima.
Uputite učenike da koriste različite boje ili simbole za sigurna mjesta, opasne susrete ili trenutke odlučivanja. Vizualni podražaji olakšavaju raspravu i zapamćivanje uspona i padova na putovanju.
Pozovite učenike da prezentiraju svoje karte okruženja u manjim skupinama. Suradnička povratna informacija potiče suradnju i pomaže svakom učeniku da usavrši svoje razumijevanje Odisejeva avantura.
Karta postavki za 'Jednog oka' div je vizualni alat koji pomaže učenicima pratiti i prikazivati ključna mjesta koja Odisej posjećuje tijekom svog putovanja. Svako mjesto prikazano je umjetničkim djelom i kratkim opisom, što pomaže bolje razumjeti postavke i događaje priče.
Za izradu karte postavki za Odisejevo putovanje, navedi svako važno mjesto koje posjećuje (poput Itake, Otoka lotusovih jestivaca i Otoka kiklopa), dodaj kratak opis i relevantne detalje za svako, te koristi umjetničke prikaze ili simbole za vizualno predstavljanje na karti.
Ključne postavke u 'Jednog oka' divu uključuju Itaku (Odisejeva kuća), Otok lotusovih jestivaca, Otok kiklopa (kamen polyfema) i Palaču Eola. Svaka igra važnu ulogu u Odisejevoj pustolovini.
Aktivnost storyboarda ili karte postavki pomaže učenicima od 1. do 6. razreda vizualizirati radnju, produbiti razumijevanje čitanja i povezati tekstualne dokaze s scenama. Također potiče kreativnost kombiniranjem umjetnosti i pisanja.
Učenici bi trebali uključiti naslove za svako postavljanje, kratak opis, detalje ili likove uključenih mjesta i vizualnu umjetnost koja predstavlja svako mjesto. Dodavanje tekstualnih dokaza čini kartu potpunijom i točnijom.