Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim rječnikom pomaže u cjelovitom razumijevanju i zadržavanju. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti ploču priča koja definira i ilustrira ključni rječnik pronađen u knjizi Three Times Lucky . Studenti će stvoriti mapu pauka od 3-5 pojmova prema nahođenju nastavnika. Svaka će stanica sadržavati pojam, njegovu definiciju i odgovarajuću ilustraciju.
otmice: radnja ili slučaj prisilnog odvođenja nekoga protiv njegove volje; otmica/
au revoir: "zbogom" na francuskom.
dobronamjerno: dobronamjerno i ljubazno.
bonjour: "zdravo" na francuskom
kantankerous: loše volje, svadljiv i nekooperativan.
srdačno: toplo i prijateljski.
du jour: francuski jezik za "dan", kao što je "Soup du Jour" znači "Juha dana".
hvalospjev: govor ili spis koji visoko hvali nekoga ili nešto, obično nekoga tko je upravo umro.
krivotvorine: postupak krivotvorenja ili izrade kopije dokumenta, potpisa, novčanice ili umjetničkog djela.
ubojstvo: ubojstvo je kada jedno ljudsko biće uzrokuje smrt drugog.
smiješno: toliko glupo, nerazumno ili neumjesno da je zabavno; smiješan.
merci: "Hvala" na francuskom.
zlokobno: ostavljati dojam da će se dogoditi nešto loše ili neugodno; prijeteći; nesretan.
osušeno: isušeno toplinom.
presedlani: krenuli brzo ili užurbano; pobjeći.
nadzor: pomno promatranje, posebno osumnjičenog špijuna ili kriminalca.
rešetke: okvir od laganih drvenih ili metalnih šipki, koji se uglavnom koriste kao potpora voćkama ili biljkama penjačicama.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izradite paukovu kartu koja definira i ilustrira ključni vokabular iz Three Times Lucky .
Upute za studente:
Zahtjevi: Mora imati 3 pojma u rječniku, točne definicije ili opise i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.
Encourage students to write their own sentences using each new vocabulary word. Applying words in context solidifies understanding and helps students remember meanings.
Choose a word from the list and think aloud as you craft a sentence. Demonstrating your thought process helps students see how to connect the word to a real situation.
Have students discuss possible scenarios in pairs or groups. Relating words to their own experiences boosts engagement and relevance.
Let each student compose a sentence for every vocabulary word and share it aloud with a peer. Peer feedback encourages improvement and confidence.
Post student-created sentences and illustrations on a bulletin board labeled 'Vocabulary in Action'. Highlighting their work motivates students and reinforces ongoing learning.
A visual vocabulary board for Three Times Lucky is an activity where students define and illustrate key terms from the novel, helping them better understand and remember important words using both text and images.
To create a spider map for vocabulary, choose 3-5 terms, write each term with its definition in a separate cell, and add an illustration that represents each word. This visually organizes new vocabulary for easier learning.
Key vocabulary words from Three Times Lucky include abductions, benevolently, cantankerous, cordial, eulogy, homicide, ludicrous, ominous, and several French terms like au revoir, bonjour, and merci.
Illustrating vocabulary helps middle school students by connecting visual imagery with word meanings, improving comprehension, retention, and engagement during vocabulary lessons.
Students should: click “Start Assignment”, select vocabulary terms, write definitions in description boxes, add illustrations, and save their work to complete the Three Times Lucky vocabulary storyboard activity.