Ljudi i stvari koje volimo mnogo nam govore o sebi. Ta je aktivnost prilika da učenici razmisle o sebi i njihovim željama, ali io njima najvažnijim stvarima. Dok će mnogi studenti sigurno odabrati obitelj ili omiljene stvari, kao što sam učinio u nastavku, studenti će nesumnjivo doći do prepoznavanja ljudi ili stvari koje imaju ogromnu osobnu vrijednost. Ovo je korisna ideja za poticanje ideja za osobne priče, autoritet / stručna pisanja, poezijske teme i još mnogo toga!
Predložak karte za pauk vrlo dobro funkcionira s tom aktivnošću, jer manje je naglašen poredak nego što se nalazi na popisu. Predložak Frayer Model funkcionira na sličan način, ali ograničen je na točno četiri stavke.
Što vam moj storyboard (ili vaši učenici) govori o meni? Koje su nove stvari učenici uče o jednoj drugoj nakon ove aktivnosti? Javite mi na Twitteru! @AnnaMYWarfield
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Poticajte učenike da predstave svoje pauk kartice u podržavajućem grupnom okruženju. Promičite respektabilno slušanje tako da vodite razredne kolege da postavljaju promišljena pitanja i dijele pozitivne povratne informacije. To gradi empatiju i pomaže učenicima bolje upoznati jedni druge.
Počnite s izradom i prikazivanjem vlastite pauk karte s osobnim favoritima i vrijednostima. Objasnite svoje izbore i koristite ih za prikaz kako razmišljati o tome što je najvažnije. To postavlja podržavajući ton i potiče učenike da se otvore.
Potaknite učenike da dublje razmišljaju o ljudima, iskustvima ili vrijednostima koje su im važne — ne samo o predmetima ili obitelji. Postavljajte otvorena pitanja kako biste potaknuli ideje i izazvali ih da razmišljaju o jedinstvenim strastima.
Organizirajte izložbu galerije ili malu grupnu razmjenu gdje učenici daju komplimente ili postavljaju pitanja o kartama jedni drugima. To gradi zajednicu u razredu i pomaže učenicima cijeniti raznolikost interesa i podrijetla.
Pokažite učenicima kako njihove ideje mogu nadahnuti osobne narative, poeziju ili stručne radove. Vratite se na karte tijekom godine pri razmišljanju o temama, čime aktivnost postaje vrijedan izvor u razredu.
The 'Things I Love' activity encourages students to reflect on their favorite people, items, or experiences by creating visual maps or lists. It's a simple way for students to share their interests and learn more about themselves and each other.
Use the 'Things I Love' activity as a brainstorming tool by having students list or illustrate their favorite things. These choices can inspire engaging topics for personal narratives, poetry, or expert writing assignments.
A spider map template works well for this activity, letting students freely organize their ideas. Alternatively, the Frayer Model template limits students to four items, providing structured focus.
Reflecting on personal interests helps students build self-awareness, develop empathy, and connect with peers. It also makes writing assignments more meaningful and engaging.
The 'Things I Love' activity is suitable for all K-12 grade levels, as it can be easily adapted for different ages and abilities.