| Tekstualne veze | |
|---|---|
| Tekst u tekst | Veza koja vas podsjeća na nešto u drugoj knjizi ili priči |
| Tekst na sebe | Veza koja vas podsjeća na nešto u vašem životu. |
| Tekst na svijet | Veza koja vas podsjeća na nešto što se događa u svijetu. |
Povezivanje je vrlo važna vještina za stjecanje i savršenstvo. Vatrena mačka je sjajna priča za učenike da se povežu na mnogim različitim razinama. U ovoj aktivnosti, studenti će stvarati tekst teksta, teksta u sebe i teksta u svjetske veze. Učenici bi trebali odabrati vezu koju žele najprije napraviti i napisati priču o tome. Nakon što su sva tri povezivanja napravljena, studenti mogu raditi na svojim ilustracijama.
TEXT TO TEXT
TEXT TO SELF
TEKST SVIJETU
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite ploču scenarija koja prikazuje veze koje ste napravili s Fire Catom. Uključite vezu za tekst na tekst, tekst na svijet i tekst na sebe.
Stvorite vizualni grafikon sidra u vašoj učionici koji prikazuje primjere tekst-u-tekst, tekst-sam i tekst-svijet povezanosti. To pomaže učenicima da zapamte strategije i da im se vrate tijekom samostalnog ili grupnog čitanja.
Mislite glasno dok čitate Vatrenog mačka, zastajući da podijelite vlastite veze s tekstom. Ovo prikazuje proces i potiče učenike da uspostave osobne, smisleno povezivanje tijekom čitanja.
Podijelite razred u manje skupine i neka svaka raspravlja o određenoj vrsti povezanosti. To potiče suradničko razmišljanje i omogućava učenicima da čuju različite perspektive, jačajući njihove vještine razumijevanja.
Osigurajte učenicima osobne dnevničke zapise za redovito bilježenje njihovih tekstualnih veza. S vremenom to gradi metakognitivnu svijest i pomaže pratiti njihov rast kao promišljenih čitatelja.
Organizirajte 'Izložbu galerije veza', gdje učenici prikazuju svoje storyboardove ili bilješke u dnevnicima. To potiče ponos u njihovom radu i omogućava im da uče iz iskustava i ideja drugih učenika.
Veza teksta sa sobom u aktivnosti 'The Fire Cat' je kada učenici povezuju događaje ili likove iz knjige sa svojim osobnim iskustvima. Na primjer, učenik može povezati kako Pickles juri mačke sa svojim kućnim ljubimcem, što im pomaže bolje razumjeti priču.
Kako bi im pomogli u uspostavljanju ovih veza, vodite ih da identificiraju dijelove priče koji ih podsjećaju na druge knjige (tekst-tekst), njihovu svakodnevicu (tekst-sebe) ili stvarni svijet (tekst-svijet). Potaknite ih da pišu ili crtaju svoje poveznice i o njima raspravljaju kao razred.
Uspostavljanje veza pomaže mladim čitateljima da bolje razumiju i zapamte priče povezujući nove informacije s onim što već znaju, čime čitanje postaje smislenije i zanimljivije.
Primjeri veza teksta i svijeta uključuju povezivanje Picklesa kao uličnog mačka s stvarnim situacijama u kojima ljudi pomažu napuštenim životinjama, poput skloništa ili zajedničkih skrbnika, što potiče empatiju i svijest kod učenika.
Počnite čitanjem 'The Fire Cat' naglas. Upoznajte tri vrste veza (tekst-tekst, ja, svijet). Modelirajte primjere, zatim neka učenici naprave storyboard ili nacrtaju slike za svaku vrstu. Završite zajedničkim dijeljenjem i raspravom o njihovim vezama.