Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je kroz stvaranje storyboards koji koriste vokabular iz Velike očekivanja . Evo popisa nekoliko riječi koje se obično poučavaju s romanom i primjerom vizualnog vokabularnog odbora.
Vokabularna ploča može se mijenjati dopuštajući studentima da se sami koriste riječkom rječniku, pronađu specifičan primjer iz teksta ili ga opišu bez riječi.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Pokažite svoje razumijevanje riječnih riječi u Velikim očekivanjima stvaranjem vizualizacije.
Dajte kratko objašnjenje metaforičkog jezika kako biste stvari započeli. Opišite kako je to jedinstven pristup prenošenju ideja koje nadilaze doslovna značenja riječi. Pisanje kao rezultat toga dobiva složenost, živopisnost i slikovitost.
Razlika između doslovnog i metaforičkog jezika treba biti jasna. Dok figurativni jezik koristi sličnosti i asocijacije za poticanje boljeg razumijevanja, doslovni jezik prenosi stvarno značenje. Te se razlike mogu objasniti uz pomoć primjera iz stvarnog života.
Uvesti i prepoznati najraširenije figurativne jezične oblike, uključujući idiome, personifikaciju, metafore, poređenja i pretjerivanja. Svaki oblik pisanja ima drugačiji cilj i učinak. Istražite neke primjere ovih uobičajenih vrsta figurativnog jezika.
Raspravite o svrsi i utjecaju autorove upotrebe metaforičkog jezika. Čineći jezik intrigantnijim i pamtljivijim, možete poboljšati opise, izazvati osjećaje, izgraditi slike i angažirati čitatelje.
Podijelite odlomke iz popularne poezije, pjesama ili knjiga bogatih figurativnim jezikom. Razgovarajte o tome kako ti slučajevi utječu na ukupni učinak djela. Učitelji također mogu koristiti poznate slike i tražiti od učenika da podijele različite perspektive na temelju onoga što vide.
U razredu treba poticati rasprave o učincima metaforičkog jezika. Raspitajte se o tome kako to utječe na njihovo čitanje teksta i potencijalnim motivima za njegovu upotrebu od strane autora.
U romanu se koriste zastarjeli izrazi poput "plućnih tegoba", "džepni rupčić", "držati lijes" i "puna navika". Moderni čitatelji možda će trebati više objašnjenja ovih riječi. Učenici se mogu koristiti rječnicima i pokušati razumjeti skriveno značenje ovog složenog rječnika razumijevanjem konteksta priče.
Možete bolje razumjeti jezik koji se koristi u "Great Expectations" ako ste svjesni povijesnog i kulturnog okruženja 19. stoljeća. Razumijevanje kulturnih običaja, praksi i aluzija tog doba pomoći će vam da razumijete terminologiju. Neke su riječi i predmeti sada zastarjeli, posebno za mlađe učenike koji nisu svjesni ili upoznati s ovim rječnikom. Važno je da učitelji potaknu učenike da sagledaju povijesni kontekst ovog rječnika.