U ovoj aktivnosti studentima će se dobiti pitanje ili brz odgovoriti pomoću tekstualnih dokaza. Ovdje je upit: "Kako je članak zabavan i informativan?"
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite ploču scenarija za planiranje odgovora na upit pomoću najmanje tri primjera.
Grupirati slične primjere kako bi pomogli studentima vidjeti obrasce u načinu na koji tekst zabavlja i informira. Koristite obojene ljepljive bilješke ili digitalne alate za sortiranje kako bi ova aktivnost bila interaktivna i vizualna, tako da studenti mogu lako uspoređivati i kontrastirati ideje.
Pokažite studentima kako započeti odgovore s frazama poput „Prema tekstu...“ ili „Autor navodi...“ Ovi primjeri početaka pomažu studentima učvrstiti svoje odgovore u tekstu i razvijaju akademski jezik.
Parajte studente kako bi međusobno provjeravali svoje storyboarde na jasne dokaze i točnu parafraziranje. Recenzija od vršnjaka omogućava studentima da uče jedni od drugih i jača njihovu sposobnost učinkovite uporabe tekstualnih dokaza.
Pozovite studente da crtaju jednostavne slike koje predstavljaju svaki komad dokaza koji odaberu. Vizuali pomažu učiniti apstraktne ideje konkretnima i podržavaju razumijevanje svih učenika, posebno vizualnih mislioca.
Kreirajte razrednu sidrenu ploču s popisom načina pronalaženja i korištenja tekstualnih dokaza. Referirajte se na ovu ploču tijekom lekcija kako bi učenici imali trajnu podršku dok odgovaraju na pitanja koristeći dokaze iz teksta.
A text evidence activity for 4th and 5th graders is an exercise where students answer a question or prompt using specific examples or quotes from a reading passage to support their ideas, helping them build reading comprehension and critical thinking skills.
Students can use text evidence by selecting passages that are funny or imaginative (entertaining) and passages that explain facts or concepts (informative), then explaining how each supports the prompt about the article's dual purpose.
Entertaining examples include lines like “Is your cornea super strong? No!” and “Playing Today at a Theater in Your Eye: Explorer magazine!”. Informative examples are “As light passes through the cornea, it slows down. That makes the light change direction, or bend.” and “The image is upside down. Luckily, your brain flips the image right side up.”
A storyboard in a text evidence lesson is a planning tool where students organize their ideas and supporting examples visually, using boxes or frames to map out quotes, paraphrases, and matching illustrations for each piece of evidence.
Encourage students to paraphrase by putting the author’s ideas in their own words, or quote by copying exact phrases with quotation marks, making sure each example clearly supports their answer to the prompt.