Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Michigan and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Michigan. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Michigan.
Student Instructions:
Koristite ankorske grafikone za vizualno prikazivanje činjenica o Michiganu koje vaša razredna grupa otkriva. Vješajte grafikone u učionici radi jačanja učenja i olakšavanja pregleda ključnih informacija.
Vodite učenike u cjelotjednoj sesiji brainstorminga o Michiganu. Navedite moguće teme na ploči, poput simbola, gradova i poznatih osoba, za pokretanje njihovog istraživanja.
Neka učenici rade u parovima ili malim skupinama s dodijeljenim ulogama (istraživač, ilustrator, pisac) kako bi izgradili svoje michiganske mreže. Time osiguravaju angažiranost svih i koriste različite snage.
Pozovite učenike da prezentiraju svoje dovršene mreže razrednim kolegama. Poticajte pitanja i pohvale za izgradnju samopouzdanja i jačanje razumijevanja činjenica o Michiganu.
Proširite aktivnost tako da učenici usporede michiganske mreže s onima iz drugih država ili regija. Razgovarajte o sličnostima i razlika radi produbljivanja geografskog i kulturnog znanja.
Paukovе karte pomažu učenicima da vizualno organiziraju ključne informacije o Michiganu, poput njegovog motta, simbola, gradova, poznatih građana, datuma osnutka države, nadimka i turističkih atrakcija. Popunjavanjem svake ćelije sa sažetkom i ilustracijom, učenici razvijaju vještine istraživanja i sažimanja.
Osnovne kategorije uključuju državni moto, državni cvijet, državno stablo, držanu pticu, glavni grad i velike gradove, poznatog građanina, datum osnivanja države, nadimak i zanimljivu turističku točku. Ove kategorije pokrivaju ključne aspekte identiteta Michigana.
Osigurajte strukturirani predložak poput paukove karte, jasne upute za svaku kategoriju i potičite korištenje pouzdanih izvora. Dopustite učenicima da izraze sažetke i nacrtaju ilustracije kako bi učvrstili učenje i povećali zanimanje za istraživanje.
Počnite objašnjenjem svrhe paukovе karte, pokažite kako popuniti jednu ćeliju (npr. pticu države), i podijelite primjere. Provedite učenike kroz proces pisanja sažetaka i crtanja ilustracija prije nego što započnu vlastito istraživanje.
Mreže pomažu učenicima da vizualno povežu činjenice, poboljšaju zadržavanje informacija i razbiju složene podatke. Prilagođene su vizualnim učenicima i potiču istraživanje i kreativnost.