Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of North Carolina and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1540: Spanish explorer Hernando de Soto travels through the region. In 1584, Sir Walter Raleigh sends an expedition to explore the area.
1587: The "Lost Colony" of Roanoke is established on Roanoke Island but later mysteriously disappears.
1776: North Carolina becomes the first colony to vote for independence from Britain on April 12.
1789: North Carolina becomes the 12th state to join the Union on November 21.
1903: The Wright brothers make their first successful powered flight at Kitty Hawk.
1960: The Greensboro sit-ins, a pivotal event in the Civil Rights Movement, take place.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in North Carolina’s history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Prikažite učenikov rad postavljanjem šetnje galerijom gdje su vremenske linije izložene po razredu. Pozovite učenike da šetaju, promatraju i ostavljaju komentare ili pitanja na ljepljivim bilješkama. Ovaj interaktivni pristup produbljuje razumijevanje i razvija vještine prezentacije.
Pomozite učenicima da montiraju svoje vremenske linije na plakatima ili većim papirima. Potaknite ih da dodaju kreativne naslove, okvire ili kratke uvode za privlačenje pažnje gledatelja. Vizualna privlačnost potiče angažman tijekom šetnje galerijom.
Razgovarajte s razredom o tome kako davati pozitivne i konstruktivne povratne informacije. Pokažite primjere i pružite početne rečenice za pitanja ili pohvale. Jasne smjernice osiguravaju podržavajuće okruženje za sve učenike.
Podijelite učenike u manje skupine i dodijelite svakoj skupini određene vremenske linije za pregled. Pružite im kontrolni popis ili pitanja za vođenje njihovih zapažanja. Strukturirane uloge pomažu svakom učeniku da aktivno sudjeluje.
Okupite razred za dijeljenje uvida i omiljenih otkrića s šetnje galerijom. Zamolite učenike da razmisle o tome što su naučili i kako je njihovo razumijevanje povijesti Sjeverne Karoline napredovalo. Refleksija jača ključne koncepte i gradi zajednicu.
Ključni događaji koje treba uključiti u vremensku crtu povijesti Sjeverne Karoline su Hernando de Sotoovo istraživanje (1540), Izgubljena kolonija Roanoke (1587), glasanje kolonije za neovisnost (1776), državnost (1789), prvi let braće Wright (1903) i sjednice u Greensboroju (1960). Ovi događaji ističu važne trenutke u povijesti države.
Potaknite učenike da odaberu događaje koji su značajno utjecali na razvoj Sjeverne Karoline, poput političkih promjena, izuma ili kulturnih prekretnica. Postavite pitanja poput: "Kako je ovaj događaj oblikovao državu ili naciju?" i raspravite o važnosti svakog događaja prije nego što ga dodaju na crtu.
Najbolje je koristiti vizualni predložak s ćelijama za svaki događaj. Učenici mogu navesti datume, napisati kratke opise i ilustrirati svaki trenutak. Izložite plakate za razgledavanje ili prezentaciju kako biste uključili razred i ojačali učenje.
Učenici mogu učiniti vremenske crte zanimljivijima dodavanjem šarenih ilustracija, korištenjem kreativnih naslova i uključivanjem zanimljivih činjenica za svaki događaj. Potaknite ih da objasne zašto je svaki događaj važan, čime će dodati dubinu i osobnu povezanost.
Koristite interaktivne aktivnosti poput vremenskih crta i projekata na plakatima, uključite priče ili izvore iz prve ruke te se fokusirajte na jezik prikladan za dob. Potaknite suradnju i koristite vizualne pomagala kako biste pomogli učenicima razumjeti slijed i utjecaj povijesnih događaja.