Storyboard That je sjajan način da studenti organiziraju promatranje vremena. U ovoj će aktivnosti studenti stvoriti vremensku prognozu cijeli tjedan . Ovo je sjajna aktivnost za dovršavanje i dijeljenje rezultata s drugim školama u vašoj zemlji ili čak širom svijeta pomoću nekih smrtonosnih aplikacija!
Učenici mogu uploadati vlastite fotografije vremena u slikovne ploče i opisivati ih ili mogu koristiti prizore i predmete na Storyboard That priče. Uz to, za stvaranje vizualizacija kako izgleda vrijeme, učenici također mogu stvoriti ilustracije mjerenja koja su izvršili. Studenti mogu provesti sljedeća mjerenja o atmosferskim uvjetima i dodati ih u svoje dnevnike.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite vremenski dnevnik koji opisuje lokalno vrijeme tijekom školskog tjedna.
Povežite dnevnik vremena s drugim predmetima potičući učenike da stvaraju pjesme, pišu narative ili izrađuju matematičke grafikone koristeći svoje podatke o vremenu. Ovo pomaže učenicima vidjeti kako promatranja vremena povezuju s vještinama iz stvarnog svijeta i drugim područjima učenja.
Potaknite učenike da usporede podatke o vremenu u tjednu s povijesnim prosjecima za vašu regiju. Ovo razvija vještine istraživanja i produbljuje razumijevanje kako se svakodnevno vrijeme uklapa u šire klimatske trendove.
Vodite raspravu o tome kako vrijeme utječe na dnevne aktivnosti, sigurnost i lokalne događaje. Učenici mogu razmišljati i dijeliti priče, potičući kritičko razmišljanje i povezivanje znanosti sa svojim životima.
Omogućite učenicima da stvaraju plakate, digitalne prezentacije ili kratke videozapise sažimajući što su naučili iz svojih dnevnika vremena. Ovo jača komunikacijske vještine i povećava samopouzdanje u dijeljenju znanstvenih opažanja.
Učenici mogu izraditi dnevnik vremena bilježenjem svakodnevnih promatranja poput temperature, oborina i oblaka. Korištenjem alata kao što je Storyboard That mogu označiti svaki dan, dodati mjerenja, učitati fotografije i stvoriti vizualne ilustracije za svaki element vremena.
Sveobuhvatni dnevnik vremena trebao bi uključivati zračni tlak (mjeren barometrom), temperaturu (s termometrom), količinu oborina (u milimetrima) i oblaku (koristeći Okta).
Najbolji način vizualizacije podataka o vremenu je kombinacija grafova, ilustracija i fotografija. Učenici mogu koristiti scene, rekvizite ili učitati vlastite slike u Storyboard That kako bi jasno prikazali svoja promatranja i mjerenja vremena.
Učitelji mogu potaknuti učenike na digitalno dijeljenje dnevnika vremena izvoženjem storyboardova ili korištenjem tehnika app smashing. Dijeljenje može biti putem e-pošte, platformi za razred ili kolaborativnih aplikacija s učenicima iz drugih škola lokalno ili globalno.
Kombiniranjem mjerenja i ilustracija učenici bolje razumiju obrasce vremena povezujući podatke s vizualnim prikazima. Ovaj dvostruki pristup potiče dublje učenje i čini pojmove o vremenu pristupačnijima i zanimljivijima.