U ovoj aktivnosti učenici će ispitati stajalište pripovjedača i utvrditi što otkriva o likovima pomoću tekstualnih dokaza.
U ovom primjeru pripovjedač poznaje Zlatehove, Aronove, i obiteljske misli i akcije.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite ploču scenarija koja ilustrira gledište pripovjedača i identificirajte što ona otkriva o likovima koristeći tekstualne dokaze.
Upute za studente:
Show students how to spot point of view by reading short stories or excerpts aloud and thinking aloud about who is telling the story and what they know. This helps students recognize clues in the text about the narrator’s perspective.
Encourage students to ask questions like, Whose thoughts do we know? or What information is hidden from us? as they read. This practice helps them actively notice the narrator’s knowledge and limitations.
Collaborate with your class to list signal words, phrases, and examples that reveal point of view. Display the chart as a visual reminder during reading activities.
Assign students to rewrite a scene from Zlateh the Goat from another character’s perspective. This helps them understand how point of view shapes what readers know and feel.
Organize small group or partner discussions where students share how point of view affected their understanding of the story. Encourage them to support their ideas with evidence from the text.
Narator u 'Zlateh koza' koristi treće lice s omniscijentnim pogledom, otkrivajući misli i osjećaje više likova, uključujući Zlateh, Aarona i njegovu obitelj. Ovaj pogled pomaže čitateljima razumjeti emocije i motivacije svakog lika tijekom priče.
Učenici mogu identificirati pogled tražeći naraciju koja opisuje misli i osjećaje likova, a ne samo radnje. U 'Zlateh koza' citati poput Aarona koji sanja o proljeću ili Zlateh koja izražava ljubav kroz radnje pokazuju da narator poznaje njihova unutarnja iskustva.
Primjeri uključuju Zlateh koja češka vrat i izražava ljubav, Aaron koji sanja o toplom vremenu i obitelj koja se boji da su Aaron i Zlateh nestali. Ovi detalji otkrivaju što svaki lik doživljava i osjeća tijekom priče.
Razumijevanje pogleda pomaže učenicima analizirati kako narator oblikuje naše percipiranje likova. Također potiče dublje čitanje povezivanjem tekstualnih dokaza s razvojem likova i događajima u priči.
Koristan zadatak je da učenici naprave storyboard koji prikazuje misli i radnje svakog lika, koristeći izravne citate iz teksta. Ovaj vizualni pristup jača koncept perspektive i analize temeljene na dokazima.