Mjesto radnje je mjesto i vrijeme ili gdje i kada. Postavke često igraju presudnu ulogu. U knjizi Zvijezde ispod naših nogu , Lolly živi u projektima stanovanja St. Nicholas u Harlemu, četvrti Gornjeg Manhattana u New Yorku. U ovoj aktivnosti studenti će mapirati različite postavke u knjizi u priču i uključiti ilustracije i opise koji raspravljaju o njihovoj važnosti za priču.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča identificirajući različite postavke u knjizi Zvijezde ispod naših nogu .
Upute za studente:
Zamolite učenike da pažljivo pročitaju priču i obrate pozornost na sve postavke prisutne u priči. Ako učenici nisu upoznati s konceptom postavki, učitelji mogu prvo objasniti ovu ideju dajući kratke definicije i primjere, a zatim zamoliti učenike da istaknu sve postavke uključujući vremensko razdoblje iz priče.
Nakon što su učenici identificirali sve glavne postavke prisutne u priči, zamolite ih da analiziraju kako likovi reagiraju na različita mjesta unutar pripovijesti. Na primjer, za Lolly skladište u kojem gradi Lego gradove s Rose postaje mjesto udobnosti gdje može zaboraviti na svoju prošlost i traume.
Pomozite učenicima saznati kako postavke igraju važnu ulogu u razvoju likova. Učenici mogu pratiti napredak likova pomoću scenarija i vizualnih elemenata te pokušati razumjeti interakciju među likovima u različitim okruženjima.
Uzmite u obzir društvene, ekonomske i kulturne aspekte kako biste analizirali kako kontekst utječe na likove. Analizirajte kako na odluke i način života likova utječu društvene konvencije, financijske okolnosti i kulturni običaji. Svi ti čimbenici relevantni su za vremensko razdoblje i okruženje likova koje učenici mogu istraživati i istraživati.
Pomozite učenicima u stvaranju veza između složenosti stvarnog svijeta i fiktivnih postavki povezivanjem analize s kontekstima stvarnog svijeta. Potaknite razumijevanje važnosti odnosa koji postoji između okoline lika i književnosti. Nastavnici mogu poticati kritičko razmišljanje postavljajući učenicima pitanja o njihovim vlastitim interakcijama s okolinom.
Na živote likova duboko utječe gradsko okruženje Harlema, koje oblikuje njihove prilike, odnose i iskustva. Predstavlja poteškoće poput socioekonomskih jazova i potiče otporan osjećaj zajednice.
Na odnose među likovima uvelike utječe okolina. Interakcije likova obogaćene su time što posebna zajednica Harlema utječe na prijateljstva, rivalstva i saveze. Učenici mogu analizirati kako likovi komuniciraju s različitim likovima u različitim okruženjima i kako to utječe na njihovu osobnost i razvoj.
Glavne teme romana o zajednici, kreativnosti i stremljenjima osnažene su okruženjem. Urbano okruženje postaje bitno za ispitivanje ovih ideja budući da nudi pozadinu koja podupire putovanja protagonista.