Osciloskop je stroj koji se može koristiti za vizualizaciju zvučnih valova. Kada povećavamo glasnoću zvuka, povećava se amplituda vala. Frekvencija nekog vala povezana je s njegovom visinom. Ako je visina tona velika, tada je frekvencija vala visoka. To znači da će val izgledati usitnjeno na tragu osciloskopa.
U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti grafikon koji prikazuje kako se trag osciloskopa odnosi na to kako zvučni val zvuči . Studenti mogu mijenjati oblik vala pomoću funkcija obrezivanja i veličine. Ovu aktivnost možete otežati kvantificiranjem promjena u valovima. Na primjer, ako je val dvostruko glasniji, tada će val biti dvostruko veći.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču s knjigama koja pokazuje kako se trag osciloskopa odnosi na zvuk valnog zvuka.
Uključite učenike pomoću jednostavnih objekata za vizualizaciju zvučnih valova, čime se apstraktni koncepti čine konkretnijima i zapamtljivijima za razrede 2–8.
Sakupljanje lako dostupnih predmeta osigurava da se svi učenici mogu uključiti. Gumice mogu imitirati žice, dok čaše i pravokutnici služe kao podrška i pojačivači.
Pokažite kako vibracije stvaraju zvuk udaranjem ili trganjem gumica koje su rastegnute preko čaše ili između dviju podrški. Istaknite vidljivo kretanje i proizvedeni zvuk.
Potaknite učenike da podesiti napetost ili dužinu gumice i promatraju kako se mijenja visina i glasnoća. Ova praktična manipulacija pomaže im povezati fizičke promjene sa svojstvima zvuka.
Neka učenici nacrtaju jednostavne valne oblike na papiru kako bi prikazali glasne, tihe, visoke i niske zvukove. Ovaj korak gradi vezu između slušnog iskustva i vizualne reprezentacije zvukovnih valova.
An oscilloscope displays sound waves as visual traces. Louder sounds appear as taller waves (higher amplitude), while higher-pitched sounds have waves that are more closely packed together (higher frequency).
Amplitude on an oscilloscope trace shows the volume of a sound. When the amplitude increases, the sound gets louder, and the trace becomes taller on the screen.
To show pitch changes on an oscilloscope, increase the frequency of the wave—this makes the waves appear more squashed together. Ask students to compare traces with the same amplitude but different frequencies for a clear example.
Try activities where students draw or modify wave traces using crop and resize tools, matching different pitches and volumes, or create a chart comparing how changes in amplitude and frequency affect the visual trace and the sound.
Higher-pitched sounds have a greater frequency, meaning more wave cycles occur in the same time, so the trace looks more compressed or 'squashed' on the oscilloscope screen.