Fiziognómiás meghatározás:
A személyiséget, szándékokat vagy más belső vonást mutató személy fizikai jellemzői és jellemzői.
Nem kétséges, hogy sok diáknak már van egy alapvető megértése az élettudományról, különösen, ha valaha néztek egy Disney-karikatúrát. A jó karakterek általában fizikailag szépek és hibátlanok; a gonosz karakterek csúnyaak, megzavarodtak, vagy más groteszk tulajdonságaik vannak. Például az alvó szépségben Aurora hercegnő és Philip herceg szép és szépek; a három jó tündér is aranyos és színes fény körül van. A gonosz tündér Maleficentnek azonban zöldes-szürke bőr, sárga szeme és fekete szarvai vannak a fején. A gyerekek intuitívan tudják, hogy a Maleficent nem jó, és hogy a tisztességes fiatal Aurora hercegnő veszélyben van.
A szerzők ugyanazt a módszert alkalmazzák karakterleírásukban, hogy az olvasóknak tanácsokat adjanak a karaktereik lelkének mélyebb szándékairól és belső működéséről. Ez a gyakorlat a középkorra nyúlik vissza, ahol úgy vélték, hogy a külső hibák, betegségek és hibák az ördög, a boszorkányság és a bűn eredménye. Shakespeare rutinszerűen kihasználta ezt a gyakorlatot a játékaiban, beleértve a III. Richardot , mint egy elkeseredett csípést, hogy csak a csontjainak felfedezése után 2012-ben a király súlyos szkoliózisát alig észrevehetőnek találták. Julius Caesar megjegyzi, hogy Cassiusnak „sovány és éhes kinézete” van, ami őt és a közönséget jogosan gyanúsítja a Caesar megölésének összeesküvői motívumaira. Chaucer fiziológiát használt a Canterbury-mesékben, hogy finoman irányítsa az olvasóit, hogy bizonyos zarándokokról döntsenek fizikai hibájuk vagy szépségük alapján.
A fiziognómiának fontos szerepe van az irodalomban, mivel lehetővé teszi, hogy a közönség vagy az olvasó azonosítsa a rejtett szándékkal vagy motívummal rendelkező karaktereket. Az osztálytermekben, különösen a diákok korábbi biológiai ismereteihez való kapcsolódáshoz, a diákok könnyen megértik, hogy néha a belső zűrzavar fizikai betegségekhez vezethet. Például már ismerik a stresszhez kapcsolódó különböző betegségeket, beleértve a pattanást, a gyomorfájást vagy a fejfájást, valamint a megnövekedett vérnyomást. Ez érdekes vitákhoz és megbeszélésekhez vezethet a szellem vagy az érzelmek és a test közötti kapcsolatról.
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Néha azonban a karakterek fizikai hibái nem mindig jelzik a hibás belső lelket. Például, a Lancelot az Egyszer és a Jövő Királyban elkeseredett és csúnya arca van. Még Lancelot maga is úgy gondolja, hogy Isten átkozott, és reméli, hogy leküzdi ezt az átkot azzal, hogy Istenhez fordítja magát, és a lehető legtisztább marad. Úgy véli, hogy a fizikai ereje és a csodákra való képessége kapcsolatban áll a tisztaságával. Miközben megbotlott, hogy szent maradjon, végül úgy találja, hogy Istennel való kapcsolata megváltható, és hűséges lovagként és barátként marad Arthur királynak. Éppen ellenkezőleg, Mordred, Arthur fia, a nővére, Morgause, nem technikailag megsérti a törvényeket, hanem elhatározta, hogy elpusztítja Arthurot. Annyira sápadt, hogy szinte albínó, és az egyik váll magasabb, mint a másik - hasonlóan a III. Richardhoz és Roger Chillingworthhez a The Scarlet Letter-től.
A Kite Runner- ben Hassan egy zsinórral született, de hűséges barátja Amirnek és tiszta szíve. Ő védi Amirot egy helyi zsarnokságtól, és még megbocsátja Amir-nek, amikor megkerüli Hassan-t lopásra. Mindkét karakter leküzdi vagy megsértette fizikai hibáikat, ami érdekes vitát hoz létre az osztályteremben annak eldöntésére, hogy a fizikai megjelenés milyen fontos a karakter szándékaira. Arra is késztet, hogy megbeszéljük, hogyan tudjuk meghatározni, hogy ki a jó, és ki a valóságban rossz. A diákok megvitathatják a különböző történelmi figurákat és fizikai tulajdonságaikat, és hogy örökségük jó vagy gonosz. Az igazság az, hogy néha nem minden gonosz karaktert azonosítanak hibáik; hasonlóképpen nem minden jó karakter fizikailag tökéletes. A fiziognómiát használhatjuk jellemzéssel, karakterelemzéssel és előrejelzési tevékenységekkel, hogy a tanulók jobban megértsék és megkérdőjelezzék a karakterek valódi szándékait.
Nagyszerű módja annak, hogy a tanulók elemezzék a fiziológiát a karakterekre, és a történet az, hogy hasonlítsák össze a jó karaktereket a karaktertáblázat gonosz karaktereivel, mint az alábbiak. Ez is jó módja annak, hogy a hallgatók megkülönböztessék a közvetett és közvetlen jellemzést. Használja az alábbi sablont, hogy segítse a tanulókat ezeknek a fontos jellemvonásoknak a nyomon követésében, és keresse meg a szövegből a bizonyítékokat annak alátámasztására, hogy egy karakter jó vagy rossz.
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Bár ez a tevékenység több fokozatú szintre használható, az alábbiakban a 9-10. Kérjük, olvassa el a közös alapállapotokat a megfelelő minőségű szálakra vonatkozóan.
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Míg a fiziognómia segíthet az olvasóknak egy karakter személyiségének megértésében, megerősítheti a negatív sztereotípiákat vagy elfogultságokat is. Ha bizonyos fizikai jellemzőket bizonyos jellemvonásokkal társítunk, az káros feltételezésekhez vezethet, és káros előítéletekhez vezethet. A szerzőknek óvatosan és érzékenyen kell megközelíteniük az irodalomban a fiziognómia használatát, hogy elkerüljék a káros sztereotípiák fennmaradását.
Igen, a fiziognómia felhasználható a kritikai gondolkodás készségeinek irodalomban való oktatásának eszközeként. A karakterek fizikai jellemzőinek és leírásának elemzésével a tanulók megtanulhatják azonosítani és értelmezni a szimbolikát és a metaforát az irodalomban. Ezenkívül a fiziognómia használatának elemzése segíthet a tanulóknak felismerni, hogy a szerzők hogyan használják a nyelvet a jelentés közvetítésére és összetett karakterek létrehozására.
A szülők segíthetnek gyermekeiknek felismerni és elkerülni a káros sztereotípiákat az irodalomban azáltal, hogy arra ösztönzik őket, hogy olyan könyveket olvassanak el, amelyekben különböző hátterű és tapasztalatú szereplők szerepelnek. Arról is beszélgethetnek gyermekeikkel, hogy a szerzők hogyan alkalmazzák a fiziognómiát és más irodalmi technikákat karakterek létrehozására, és hogy ezek a technikák hogyan tarthatják fenn a sztereotípiákat vagy elfogultságokat. A szülők az irodalom elemzésével és a karakterek fejlesztésének módjaival is modellezhetik a kritikus gondolkodási készségeket.
A karakterfejlődésben a fiziognómiát alkalmazó klasszikus irodalom közé tartoznak Shakespeare drámái, például a Macbeth, ahol a szereplők fizikai jellemzőit gyakran használják motivációik és személyiségük sugallatára. További példák közé tartozik Jane Austen Büszkeség és balítélet, ahol a szereplők fizikai megjelenése utal társadalmi státuszukra és személyiségjegyeikre, valamint Charles Dickens Oliver Twistje, ahol a karakterek fizikai jellemzői utalnak erkölcsiségükre.