(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Ha ezt a tanulókhoz rendeli, másolja a munkalapot a fiókjába, és mentse. Feladat létrehozásakor csak válassza ki sablonként!
A vita értékes készség, amely segíthet a tanulóknak magasabb szintű gondolkodási és érvelési készségek fejlesztésében. A vitákban való részvétellel a tanulók megtanulhatják gondolataikat rendszerezni, kutatni a témákat, világosan és meggyőzően előadni érveiket. A vitára való felkészülés azonban kihívást jelenthet, különösen a fiatal tanulók számára. A tanulók vitára való felkészülésének elősegítése érdekében a tanárok különféle forrásokat használhatnak, például grafikus szervezőket, sablonokat és feladatkártyákat.
A vitamunkalap a vita tervezési dokumentuma. A legtöbb vita-előkészület bizonyítékkártyákat, folyamatlapokat és építő beszédsablonokat használ, de a tanároknak lehetőségük van saját típusú vita-előkészítő munkalapot létrehozni.
Az egyik módja annak, hogy segítse a tanulókat gondolataik és érveik rendszerezésében, a vitagrafikusok használata. Ezek a szervezők segíthetnek a diákoknak feltérképezni érveik és ellenérveik, valamint bizonyítékokat találni állításaik alátámasztására. Néhány példa a vitagrafikus szervezőkre:
Egy másik hasznos forrás a diákok vitára való felkészítéséhez a vitasablonok. Ezek a sablonok strukturált formátumot biztosítanak a tanulóknak érveik és jegyzeteik rendszerezéséhez. Néhány példa a vitasablonokra:
Ezeknek a sablonoknak a tényleges vitaforgatókönyvekben való használata nagyon hasznos. A tényleges vita során a tanulók feljegyzéseikkel és vázlataikkal ismertethetik érveiket, és válaszolhatnak ellenfeleik érveire. Az osztálytermi vitákban való részvétellel a tanulók gyakorolhatják vitakészségeiket, magasabb szintű gondolkodási képességeiket, és javíthatják véleményük megfogalmazásának általános képességét.
A viták az ötletek megosztásának és az információk kritikai elemzésének fontos módjai. A viták arra késztetik a felszólalókat, hogy alaposan tanulmányozzák a téma vagy kérdés mindkét oldalát, és szilárd bizonyítékokkal álljanak elő a választott oldaluk alátámasztására, ugyanakkor előre jelezzék a problémákat és megoldásokat kínáljanak. A hallgatók úgy találhatják, hogy ezek a készségek segítenek nekik meggyőző írásban és kutatási munkákban. A viták ösztönzik a nyilvános beszédkészséget és a figyelmes hallgatási készségeket is.
Számos online forrás áll rendelkezésre, amelyek segítségével a tanárok segíthetnek a diákoknak felkészülni a vitákra. Ezek a források különböző típusú vitalapokat, grafikus szervezőket, sablonokat, feladatkártyákat és tervezési lapokat tartalmaznak. Azáltal, hogy a tanulók rendelkezésére bocsátják ezeket a forrásokat, a tanárok segíthetnek a tanulóknak gondolataik rendszerezésében, kutatási témákban, valamint érveik világos és meggyőző előterjesztésében. A vita értékes készség, amely segítheti a tanulókat magasabb szintű gondolkodási és érvelési készségek fejlesztésében, és ezek az erőforrások segíthetik a fiatal tanulókat ezen készségek fejlesztésében.
Lehet, hogy nem magától értetődő a vita vázlatának megírása, de ha követi ezeket a lépéseket, akkor létrehozhat egy erős vitavázlat-minta sablont, amely segít meggyőző érvelésben. Ne felejtse el rendszerezetten és bizonyítékokkal alátámasztani érveit, előre jelezze az ellenfél érveit, és használjon átmeneti szavakat az ötletek zökkenőmentes áramlásának biztosítására.
Boldog alkotást!
A vita előkészítő sablonok és storyboardok számos különböző tantárgyba integrálhatók, például angol nyelvbe, társadalomismeretbe és természettudományokba. Például egy angol órán a tanulók vitatkozhatnak egy adott regény vagy színmű irodalmi érdemeiről. A társadalomismeret órán a diákok különböző történelmi eseményekről vagy politikai kérdésekről vitatkozhatnak. A természettudományos órákon a diákok megvitathatják egy adott tudományos elmélet vagy gyakorlat előnyeit és hátrányait. A vitatéma bármely tárgyból kivonható, és a kontextuson belül feltárható.
A tanárok felmérhetik, hogy a tanulók hogyan használják a vitalapokat és a storyboardokat úgy, hogy értékelik érveik minőségét, az érveik alátámasztására használt bizonyítékokat, azt, hogy képesek-e hatékonyan kommunikálni elképzeléseiket, és hogyan reagálnak az ellentétes érvekre. Ezenkívül a tanárok visszajelzést és építő kritikát is adhatnak, hogy segítsenek a diákoknak idővel vitakészségeik fejlesztésében.
A vitamunkalap-sablonok és storyboardok sok szempontból előnyösek a tanulóknak. Segítik a tanulókat gondolataik rendszerezésében, logikus érvek kidolgozásában és ötleteik hatékony kommunikálásában. Arra is ösztönzik a tanulókat, hogy kutassanak és gyűjtsenek bizonyítékokat érveik alátámasztására, ami segít fejleszteni kritikai gondolkodási készségeiket. Végül, az ilyen vizuális segédeszközök segítségével a tanulók magabiztosabbnak és felkészültebbnek érezhetik magukat érveik bemutatásakor.