Első nap az Iskolai Munkalap Sablonjai

Ha ezt a tanulókhoz rendeli, másolja a munkalapot a fiókjába, és mentse. Feladat létrehozásakor csak válassza ki sablonként!

Mi az első napi tevékenység?

Az első napi tevékenységek évfolyamonként és tanáronként nagyon eltérőek. Az első napi tevékenységek egyik célja az, hogy a tanulókat hozzászoktassák az osztályteremhez és osztálytársaikhoz. Ezen tevékenységek közül sok a „Rólam” címû. Az első napi tevékenységek, mint például a jégtörők, a csapatépítő gyakorlatok vagy a célmeghatározó tevékenységek, beilleszthetők az iskolába visszatérő sablonokba vagy az első nap iskolai munkalapjaiba, hogy segítsenek a tanulóknak vagy a résztvevőknek megismerni egymást, és jobban érezni magukat az osztályteremben. , és megadja az alaphangot a tanév vagy a program hátralévő részére. Ezek a tevékenységek végezhetők egyénileg, párban vagy csoportosan, és különböző korcsoportokhoz és tantárgyi területekhez szabhatók.

Miért fontosak és hogyan használhatók a legjobban?

Az első tanítási nap sok diák számára idegtépő lehet, különösen azoknak, akik új iskolába lépnek. A tanulók jól érezzék magukat és jól érezzék magukat. Az első iskolai napok gyakran a közösségépítésről, az ismerkedésről vagy a tudás és készségek teszteléséről szólnak.

Az első tanítási nap tevékenységei, mint például az első iskolai nap munkalapjai, a vissza az iskolába munkalapok, az első iskolai nap szórakoztató munkalapjai és az első iskolai nap sablonjai, több okból is relevánsak és hasznosak az osztálytermi környezetben:

• Pozitív osztálytermi kultúra kialakítása: Az iskola első napi tevékenységei segítenek a tanulóknak abban, hogy megismerjék egymást és pozitív osztálytermi kultúrát alakítsanak ki. Lehetőséget adnak a tanulóknak az egymással való interakcióra és a közösségi érzés kialakítására, ami jobb tanulási eredményekhez vezethet.
• A tanulók készségeinek és tudásának felmérése: Az iskola első napi tevékenységei a tanulók készségeinek és tudásának felmérésére is használhatók. Például egy matematikai áttekintő munkalap használható a tanulók matematikai készségeinek felmérésére, egy írási feladatlap pedig az írási képességeik felmérésére.
• Kapcsolatok építése a tanulók és a tanárok között: Az iskola első napi tevékenységei lehetőséget adnak a tanárok számára, hogy kapcsolatot teremtsenek diákjaikkal és kapcsolatokat építsenek ki. Ha szórakoztató és lebilincselő tevékenységekben vesznek részt, a tanulók nagyobb valószínűséggel érzik jól magukat az osztályteremben, és szívesen látják őket.
• Szorongás csökkentése: Az első tanítási nap stresszes időszak lehet a diákok számára, különösen, ha új iskolába vagy évfolyamba kezdenek. Az iskola első napi tevékenységei segíthetnek csökkenteni a szorongást azáltal, hogy strukturált és szórakoztató módot biztosítanak a tanulók számára egymás és tanáraik megismerésére.

Összességében az iskola első napi tevékenységei értékes eszközt jelentenek a tanárok számára az osztályteremben. Segítenek a pozitív osztálytermi kultúra kialakításában, felmérik a tanulók készségeit és tudását, kapcsolatokat építenek ki a diákok és a tanárok között, és csökkentik a diákok szorongását.

A munkalapok létrehozásakor fontos, hogy különböző ötleteket vegyen figyelembe az első iskolai napi tevékenységekhez, és vegye figyelembe a különböző tanulási stílusokat a tanulók elkötelezettségének megőrzése érdekében. A munkalapok beilleszthetők vissza az iskolába sablonokba, az iskolai első napi tevékenységek munkalapjaiba vagy iskolai munkalapokba, hogy segítsenek a tanároknak és a szülőknek hatékony és vonzó tevékenységeket tervezni diákjaik vagy gyermekeik számára.

Példák az iskola első napja sablontevékenységre és a Vissza az iskolába feladatlapokra

Az első iskolai nap tevékenységeinek célja, hogy segítsenek a tanulóknak megismerni egymást, kialakítani a közösségi érzést, és megadni az alaphangot a tanév hátralévő részére. Néhány gyakori tevékenység az iskola első napján:

• Jégtörők: Ezek olyan tevékenységek, amelyek célja, hogy a tanulók megismerjék egymást, és jobban érezzék magukat új környezetükben. Például megkérheti a tanulókat, hogy bemutatkozzanak az osztálynak, vagy játsszanak egy olyan játékot, mint a „két igazság és egy hazugság”, ahol a tanulók két igaz állítást osztanak meg magukról és egy hamis állítást, az osztály többi tagjának pedig ki kell találnia, melyik állítás hamis. .
• Tantermi körutazás: A tanulók körbejárják az osztálytermet, mutassák meg a fontos területeket, például a fürdőszobát, az ellátószekrényt és azokat a területeket, ahol dolgozni fognak.
• Elvárások meghatározása: Használja az első tanítási napot a viselkedéssel és a tanulmányi teljesítménnyel kapcsolatos elvárások meghatározására. Tekintse át az osztálytermi szabályokat és elvárásokat a részvétellel, a tanszerek kiosztásával és a munkavégzéssel kapcsolatban.
• Célkitűzés: Segítsen a tanulóknak kitűzni a tanévre vonatkozó célokat, mind tanulmányi, mind személyes célokat. Bátorítsa a tanulókat, hogy írják le céljaikat, és beszéljék meg azokat osztálytársaikkal.
• Tanulási stílusfelmérések: Segítsen a tanulóknak megérteni saját tanulási stílusát, és azt, hogy hogyan használhatják fel ezt a tudást az iskolai siker érdekében.

Általánosságban elmondható, hogy az iskolakezdéskor az első tanítási nap befejezésének célja egy olyan barátságos és támogató tanulási környezet megteremtése, amelyben a tanulók jól érzik magukat, elkötelezettek és motiváltak a tanulásban.

Tevékenységötletek az első nap iskolai feladatlapjaihoz

Az első napi munkalap elkészítéséhez válasszon sablont fent! Miután belépett a Storyboard Creatorba, kattintson a sablon minden elemére, hogy igényeinek megfelelően módosítsa azokat. Ha végzett, nyomja meg a "Mentés és kilépés" gombot! A munkalapot azonnal kinyomtathatja, vagy egyszerűen a storyboard könyvtárában tarthatja, amíg készen nem áll a használatra.

A munkalapok nagyszerű módja annak, hogy bevonja a tanulókat, és felkeltse őket az iskolába való visszatérés iránt. Hasznosak azok a sablonok, amelyek nemcsak szórakoztatóak, hanem felmérik képességeiket és tudásukat is. Íme néhány ötlet az első iskolai napi tevékenységek munkalapjainak használatához:

1. Minden rólam munkalap: Adjon meg a tanulóknak egy „Mindent rólam” munkalapot, amelyet kitölthet. Ez a munkalap kérdéseket tartalmazhat a kedvenc dolgaikról, hobbijaikról, családjukról, házi kedvenceikről és egyéb, önmagukkal kapcsolatos információkat. Ez segít a tanulóknak abban, hogy megismerjék egymást, és képet kapjon érdeklődési körükről.
2. Scavenger Hunt munkalap: Hozzon létre egy vadvadászat munkalapot, amely megköveteli a diákoktól, hogy különböző tárgyakat találjanak az osztályteremben vagy az iskolában. Ez segít megismerni őket a környezetükkel, és lehetőséget ad nekik a felfedezésre.
3. Matematikai áttekintő munkalap: Adjon meg egy matematikai áttekintő munkalapot, amely felméri a tanulók tudását az olyan alapvető matematikai fogalmakról, mint az összeadás, kivonás, szorzás és osztás. Ez segít felmérni, hol tart az egyes tanulók matematikai készségei.
4. Írási felszólítások munkalap: Készítsen írási felszólításokat tartalmazó munkalapot, amely arra ösztönzi a tanulókat, hogy írjanak a nyári vakációjukról, a tanévre vonatkozó céljaikról vagy más témákról. Ez segít nekik gyakorolni az írási készségeiket, és betekintést nyújtanak írási képességeikbe.
5. Célkitűzési feladatlap: A tanévkezdés egyik nagyszerű módja, ha a tanulóknak egy olyan célt kitűző feladatlapot adunk, amely segít a tanévre elérhető célok kitűzésében. Például az iskola első napján kinyomtatható munkalapok tartalmazhatnak kérdéseket arra vonatkozóan, hogy a tanulók mit remélnek elérni tanulmányi, társadalmi és személyes téren. Ez segíteni fog nekik abban, hogy átgondolják, mit szeretnének elérni, és tervet készítenek az eléréséhez. Az óvodai első nap feladatlapjai a fiatalabb tanulókra szabhatók, és több vizuális elemet is tartalmazhatnak, hogy elkötelezzék őket. Üres, első tanítási nap sablon is biztosítható, hogy a tanulók elkészíthessék saját, személyre szabott célmeghatározó munkalapjukat.

Ne feledje, mit tegyen és mit ne tegyen

Teendők

• Legyen világos és tömör: Győződjön meg arról, hogy a munkalapon található utasítások világosak és könnyen érthetőek. Használjon egyszerű nyelvezetet, és kerülje a zavaró vagy félreérthető utasításokat.
• Használjon különféle tevékenységeket: Vegyen fel különféle tevékenységeket, hogy megfeleljen a különböző tanulási stílusoknak, és fenntartsa a tanulók elkötelezettségét.
• Vegye figyelembe a tanulók képességeit: Feladatlap készítésekor vegye figyelembe az osztály tanulóinak képességeit és készségeit, hogy a feladatlap megfelelő és kihívást jelentsen számukra.

• Adjon helyet a tanulók visszajelzéseinek: Hagyjon helyet a munkalapon, hogy a tanulók visszajelzést adhassanak, vagy kérdéseket tegyenek fel a tevékenységgel vagy a tárgyalt tartalommal kapcsolatban.

Ne tedd

• Túl nehézkessé tegye: Kerülje az olyan feladatlapok készítését, amelyek túl bonyolultak vagy túllépik az osztály tanulói szintjét. A középiskolások feladatlapjait másképp kell adaptálni, mint az alsó tagozatos tanulók feladatlapjait. Ez frusztrációhoz és elszakadáshoz vezethet.
• Túl hosszú legyen: Ne tegye túl hosszúra a munkalapot, és ne tartalmazzon túl sok tevékenységet. Ez fáradtsághoz és érdeklődés elvesztéséhez vezethet.
• Használjon túl sok szöveget: Ne használjon túl sok szöveget, és ne tegye túl bőbeszédűvé a munkalapot. Ez nyomasztó lehet és nehezen olvasható a tanulók számára.
• Legyen túl merev: Engedjen meg némi rugalmasságot a munkalapon, hogy alkalmazkodjon a különböző tanulási stílusokhoz és a tanulói preferenciákhoz.

Összességében az első tanítási nap ingyenes feladatlapjai segíthetnek a tanulóknak abban, hogy jobban érezzék magukat az osztályteremben, és jobban elköteleződjenek az osztályteremben, erősíthetik a közösségi érzést, és megadhatják az alaphangot a tanév hátralévő részére. Lebilincselő és életkoruknak megfelelő feladatlapok készítésével a tanárok és a szülők biztosíthatják, hogy a tanulók nagyobb valószínűséggel legyenek elkötelezettek és sikeresebbek legyenek azok kitöltésében.

Hogyan Készítsünk Első Iskolai Napi Tevékenységi Feladatlapot

1 Válasszon Egyet az Előre Elkészített Sablonok Közül

Vannak színes, fekete-fehér, álló vagy fekvő sablonjaink. Tekintse meg példánkat inspirációért!

2 Kattintson a "Sablon másolása" gombra

Miután ezt megtette, a storyboard készítőjéhez irányítjuk.

3 Adj Nevet a Munkalapodnak!

Ügyeljen arra, hogy a témához kapcsolódóan nevezze, hogy a jövőben könnyen megtalálja.

4 Szerkessze a Munkalapot

Ez az a hely, ahol útbaigazítást, konkrét kérdéseket és képeket tartalmazhat, és elvégezheti a kívánt esztétikai változtatásokat. A lehetőségek végtelenek!

5 Kattintson a "Mentés és kilépés" gombra

Ha végzett a munkalappal, kattintson erre a gombra a jobb alsó sarokban a storyboardból való kilépéshez.

6 Következő Lépések

Innen kinyomtathatja, letöltheti PDF formátumban, feladathoz csatolhatja és digitálisan felhasználhatja, és így tovább!

Még több Storyboard That forrásokat és ingyenes nyomtatható anyagokat tartalmaz

• Telekdiagram és narratív ív
• Projektötletek és -források általános iskola számára
• Storyboard That Classroom Edition
• Bell Ringer munkalap sablonok
• Feladatkártya munkalap sablonok
• Diákszervező munkalap sablonok
• Vázlat munkalap sablonok

Boldog alkotást!

Gyakran ismételt kérdések az első nap iskolai tevékenységeiről

Testreszabhatom az első napi munkalap-sablonokat, hogy azok megfeleljenek diákjaim speciális igényeinek?

Igen, testreszabhatja az első nap munkalapsablonjait, hogy azok megfeleljenek tanulói vagy gyermekei speciális igényeinek. A legtöbb sablont úgy tervezték, hogy szerkeszthető legyen, ami azt jelenti, hogy a tartalom, a design és az elrendezés az igényeinek megfelelően módosítható. Például hozzáadhat vagy törölhet kérdéseket az első iskolai nap üres sablonjából, módosíthatja a betűméretet és -stílust, megváltoztathatja a színeket, valamint képeket vagy grafikákat adhat hozzá. Módosíthatja a munkalapon használt nyelvet is, hogy megfeleljen tanulói vagy gyermekei nyelvtudásának. A sablon testreszabása segíthet a tevékenységet a tanulók vagy gyermekei speciális igényeihez és érdeklődéséhez igazítani, és vonzóbbá és relevánsabbá teheti. Csak győződjön meg arról, hogy átnézte a munkalap végleges verzióját, mielőtt az órán használná, vagy átadná gyermekének, hogy megbizonyosodjon arról, hogy az megfelel a céljainak és hibamentes.

Hogyan segíthet az iskolai tevékenység első napja a közösségi érzés kialakításában az osztályteremben?

Az első tanítási nap szórakoztató feladatlapjai segíthetnek a közösségi érzés kialakításában az osztályteremben azáltal, hogy ösztönzik az új tanulókat, hogy együtt dolgozzanak, ismerkedjenek meg egymással, és jobban érezzék magukat az osztálytermi környezetben. A csapatmunkát, a kommunikációt és az együttműködést elősegítő tevékenységek bevonásával a tanárok és a szülők pozitív és befogadó osztálytermi kultúrát hozhatnak létre, amely elősegíti a közösség és az összetartozás érzését minden tanuló számára.

Miért fontosak az iskola első napi tevékenységei?

Az első tanítási nap ingyenes feladatlapjai értékes források, amelyek segíthetnek a tanároknak és a szülőknek hatékony és vonzó tevékenységeket tervezni diákjaik vagy gyermekeik számára. Az iskola első napi tevékenységei döntő fontosságúak, mert segíthetik a tanulókat kényelmesebben és jobban elkötelezni magukat az osztályteremben, elősegíthetik a közösségi érzést, és megadhatják az alaphangot a tanév hátralévő részére. Ezek a tevékenységek beépíthetők különféle forrásokba, például a vissza az iskolába sablonokba, az első iskolai nap munkalapjaiba vagy az iskola első napi tevékenységei munkalapjaiba, amelyek számos lehetőséget kínálnak, amelyek közül választhatnak, hogy megfeleljenek a tanulók vagy gyermekek speciális igényeinek.