Ha ezt a tanulókhoz rendeli, másolja a munkalapot a fiókjába, és mentse. Feladat létrehozásakor csak válassza ki sablonként!
A következtető munkalap általában arra kéri a tanulókat, hogy nézzenek meg egy szituációt vagy szövegrészt, és határozzák meg a jelentést, amely nincs kifejezve. A tanulók saját tapasztalataikból és abból, amit már tudnak, merítenek, hogy ésszerű következtetésre jussanak. A következtetés nem szerepelhet kifejezetten a szövegben.
A következtetés egy fontos készség, amelyet a tanulóknak el kell sajátítaniuk olvasás közben, mert ezt a készségüket egész életükben használni fogják. A következtetés segíti a tanulókat abban, hogy kritikusan gondolkodjanak az olvasás során előforduló helyzetekről, és következtetéseket vonjanak le vagy jóslatokat készítsenek ezek alapján. Általában egy következtetés megköveteli a tanulóktól, hogy „olvassanak a sorok között”, és saját tapasztalataik és a szövegből származó nyomaik alapján következtetésre jussanak.
Következtető munkalap készítéséhez válasszon sablont fent! Miután belépett a Storyboard Creatorba, kattintson a sablon egyes elemeire, hogy igényeinek megfelelően módosítsa azokat. Ha végzett, nyomja meg a "Mentés és kilépés" gombot! A munkalapot azonnal kinyomtathatja, vagy egyszerűen megőrizheti a storyboard könyvtárában, amíg készen nem áll a használatra.
Boldog alkotást!
A következtetés olyan következtetés vagy következtetés, amelyet bizonyítékokon és érvelésen alapulnak, nem pedig közvetlenül kijelentett vagy nyilvánvaló információkon. Más szóval, ez magában foglalja a már ismert vagy adott felhasználását annak érdekében, hogy logikus sejtést vagy értelmezést alkossunk valamiről, ami nincs közvetlenül kijelentve. A következtetések levonása fontos szövegértési készség, amely lehetővé teszi az olvasók számára, hogy elmélyítsék a szöveg megértését, és olyan következtetéseket vonjanak le, amelyeket nem lehet kifejezetten megfogalmazni.
A következtető munkalapok lehetőséget adnak a tanulóknak arra, hogy gyakoroljanak következtetéseket levonnak az olvasottakból. Az irányított gyakorlat révén a tanulók megtanulhatják a kontextusra utaló nyomokat használni, jóslatokat készíteni, és alkalmazhatják előzetes tudásukat, hogy megértsék, amit olvasnak. A következtető munkalapok rendszeres gyakorlása segíthet a tanulókban kialakítani a kritikus gondolkodás és a bizonyítékok alapján következtetések levonásának szokását. A következtető grafikus rendszerezők és a nyomtatható munkalapok következtetései segítségével a tanulók rendszerezhetik gondolataikat, és alkalmazhatják következtetési készségeiket különböző szövegekre és helyzetekre.
Számos következtetési tevékenység létezik, amelyeket a tanárok használhatnak az osztályteremben, beleértve a grafikus rendszerezőket, az eredmények előrejelzését és a következtetések levonását. A grafikus szervezők, mint például a Venn-diagramok és gondolattérképek, segíthetnek a tanulóknak gondolataik rendszerezésében és az ötletek közötti kapcsolatok kialakításában. Az eredmények előrejelzése és a következtetések levonása megköveteli a tanulóktól, hogy a kontextusból származó nyomokat és bizonyítékokat használjanak arra, hogy következtetéseket vonjanak le arról, hogy mi történhet ezután, vagy mi történik a szövegben.
A következtetési készségek kulcsfontosságúak a kritikus gondolkodásban és a problémamegoldásban. Amikor a tanulók megtanulnak következtetéseket levonni a bizonyítékokból, ezt a készségüket számos különböző helyzetben tudják alkalmazni. Ez a készség elengedhetetlen a problémamegoldáshoz, mert lehetővé teszi a tanulók számára, hogy elemezzenek egy problémát, mérlegeljék a különböző megoldásokat, és bizonyítékok alapján válasszanak a legjobb megoldást.
