Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Teachers could also have their students copy their finished board game to create an Answer Key.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg játékaikat és adjanak egymásnak építő jellegű visszacsatolást. A társak értékelése fejleszti a kritikus gondolkodást és segít a diákoknak javítani a játékterveiket.
Magyarázza el, hogy mi a hasznos visszacsatolás—fókuszáljon a konkrét javaslatokra és a pozitív megjegyzésekre. A diákok kényelmesebben érzik magukat a megosztásban, ha az elvárások világosak.
Biztassa a diákokat, hogy forgassák és játsszák egymás játékait kisebb csoportokban. Ez különféle ötletekhez vezeti őket, és lehetővé teszi, hogy lássák, hogyan működnek a különböző tervek a gyakorlatban.
Adj a diákoknak egy rövid űrlapot olyan kérdésekkel, mint „Egy dolog, amit szeretek…” és „Egy javaslat, amit szeretnék...”. Ez segít a visszacsatolás fókuszálásában és gyakorlati alkalmazásában.
Engedje meg a diákoknak, hogy elolvassák a visszacsatolásukat és gyorsan javítsák játékukat. Ez a lépés megerősíti a konstruktív kritika értékét és segít a diákoknak felelősséget vállalni a tanulásukért.
Társasjáték projektek szórakoztató, interaktív módját jelentik az egység átismétlésének. Bátorítsa a diákokat, hogy készítsenek olyan játékokat, amelyek kérdéseket és kihívásokat tartalmaznak a főbb egységfogalmak alapján. Ez megerősíti a tanulást, és lehetőséget ad arra, hogy a diákok bemutathassák megértésüket társaságban.
Egyszerű lépések közé tartozik: 1) Téma vagy ismétlő kérdések kiválasztása; 2) A játék alapjának tervezése, felületek, számok vagy szimbólumok hozzáadása; 3) Útmutatók megírása; 4) Kérdéskártyák vagy kérdések készítése; 5) Jelzők vagy bábuk kiválasztása vagy elkészítése; 6) Nyomtatás és laminálás a tartósság érdekében.
Differenciáljon több sablongyűjteménnyel, lehetővé téve a diákoknak, hogy válasszanak témákat, vagy a kérdések összetettségét módosítva. Engedje meg, hogy a diákok egyedül vagy partnerrel dolgozzanak, és nyújtson extra támogatást vagy kihívást szükség szerint.
Társasjáték aktivitások jól működnek matekban, természettudományokban, társadalomtudományokban és nyelvtanban. Nagyszerűek a tények, szókincs vagy értelmezés megerősítésére — gyakorlatilag bármilyen tantárgy esetén, ahol a kérdések vagy fogalmak beépíthetők a játékba.
Igen! A diákok által készített társasjátékok kiválóak végső értékelésként vagy záróprojektként. Megmutatják az egység megértését, és ösztönzik a kreativitást, az együttműködést és a kritikus gondolkodást.