Tizenhárom ok, amiért arra a következtetésre jut, hogy Clay azon dolgozik, hogy megszüntesse az önzés és a félreértés ciklusát, ami Hannah öngyilkosságához vezetett. Ahogy Hannah szalagjai megmutatják, ez nem egyszerű feladat. Számos tényező került a döntésbe. Ezek közül néhány kisebb, viszonylag ártalmatlan esemény volt, mások pedig a tisztesség és a törvény megsértése.
A Clay most megvitatása, hogy hallotta a szalagokat, az egyik módja annak, hogy megkönnyítsük az öngyilkosság megelőzéséről, a zaklatás elleni intézkedésekről és a visszaélésekről szóló megbeszéléseket. Használja a storyboards-ot a vita elindításához. Kérd meg minden hallgatót, hogy ábrázoljon egy vagy több módot, amellyel a Clay tudja használni a szalagok információit, hogy javítsa a körülötte élő emberek életét, és megpróbálja megakadályozni a további tragédiát. A fenti storyboard példaként szolgál.
Agyagnak legalább egy részét meg kell mondania egy felnőttnek, amit hallott. Hannah szalagjai számos embert (például Bryce és Tyler) tártak fel, akik másokat sértettek, és továbbra is folytathatják, ha nem állnak meg.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Hozzon létre tiszteletteljes osztálytermi környezetet azáltal, hogy világos szabályokat állít fel a beszélgetésekhez. Serkentsen empátiát, és emlékeztesse a diákokat, hogy hallgassanak ítélkezés nélkül, miközben megosztják gondolataikat az érzékeny témákról.
Kérje meg a diákokat, hogy illusztrálják a karakterek érzéseit és döntéseit történetvázlatok segítségével. Ez a vizuális megközelítés lehetővé teszi, hogy a diákok biztonságosan és kreatívan dolgozzák fel és kommunikálják az érzelmeket.
Segítsen a diákoknak, hogy azonosítsák, miként tükrözik a karakterek döntései a való élet helyzeteit. Facilitate kapcsolatokat a történet és olyan problémák között, mint az iskolai zaklatás, segítségkérés vagy a társak támogatása.
Mutassa be az aktív hallgatást, parancsolva a diákok válaszainak megfogalmazását és tisztázó kérdések feltevését. Gyakorolják ezeket a készségeket csoportosan a mélyebb megértés és bizalom érdekében.
Ossza meg az iskolai tanácsadó adatait és más támogatási forrásokat a beszélgetések elején és végén. Tájékoztassa a diákokat, hogy nincsenek egyedül, és bátorítsa őket a segítségkérésre, ha szükségük van rá.
Clay fontolóra veheti, hogy megbízható felnőtteknek elmondja az Hannah kazettáin feltárt eseményeket, különösen akkor, ha azok kárt vagy visszaélést érintenek. Ez segíthet megelőzni jövőbeli tragédiákat, és támogatni az érintetteket.
A tanárok használhatják a Tizenhárom ok a öngyilkosság-megelőzés, a zaklatás és a beszélgetés fontosságának megvitatására. A storyboardok és irányított kérdések segítenek a diákoknak a való életbeli megoldásokon és támogató rendszereken való gondolkodásban.
Olyan tevékenységek, mint a storyboardok készítése, Clay következő lépéseiről való írás vagy szerepjátékos szcenáriók, segíthetnek a diákoknak a könyv kihívást jelentő témáinak támogatott módon való feldolgozásában.
A Clay következő lépéseinek megvitatása ösztönzi a diákokat arra, hogy gondolkodjanak felelősségről, empátiáról és cselekvésről, amikor valaki bajban vagy veszélyben van, ezáltal erősítve a jelentés és a támogatás értékét.
A diákok megtanulhatják a beszélgetés fontosságát, amikor figyelmeztető jeleket látnak, támogatni társakat és megérteni, hogy a kis cselekedetek nagy hatással lehetnek mások életére.