https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/a-bird-lejött-a-walk-emily-dickinson/szójegyzék

Tevékenység Áttekintése


Ebben a tevékenységben a diákok megmutassák, hogy értették szókincs szavakat használ Frayer Model. Miután kiválasztottuk a szó, a diákok olyan definíció, tulajdonságok, példák (szinonimák), és a nem-példák (antonyms) a szó. A diákok ellátható a szókincs szó, vagy lehet használni a szavakat, hogy felfedezték keresztül az olvasás a szöveg.

Ez a példa a szót plashless:

  • Definíció: Egy folyó módon; nélkül fröccsenő; zavarása nélkül a víz felszínén.
  • Jellemzői: „Or Pillangók, off Banks Noon, Leap, plashless ahogy úszni.”
  • Példák: Egyenletesen; folyékonyan; ügyesen; elegánsan; kecsesen
  • Nem példa: rosszul; ügyetlenül; csúnya lesz, mereven
Óravázlat Referencia

Évfolyam 4-5

Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)

Típusú Feladat Egyedi

A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok



Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)



Student utasítások

Hozzon létre egy Frayer modellje egyik szókincset a „Bird lejött a Walk”.


  1. Válasszon egy szókincs szó, és írja be a központ neve mezőbe.
  2. Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban, és írja be a leírás mezőben alatt Definition.
  3. Mutassa be a szó jelentését a definíció sejt kombinációjának alkalmazásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
    • A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
  4. Gondoljunk csak legalább három jellemző, hogy segítsen bővíteni a szó túl a meghatározás.
  5. Írásos és képi példák a szó.
  6. Írásos és képi nem példa a szót.



Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)



Frayer Model Vocabulary Rovatcím Template
Hozzon létre egy Frayer Model storyboard bizonyítani a jelentését egy szó vagy fogalom. Tartalmazza a megjelenítés a definíciót, jellemzői, példák, és nem példa.
Jártas Feltörekvő Kezdet
Meghatározás
Student lépett helyes meghatározása a szókincs szó, és benne a része a beszéd.
Student belépett a helyes meghatározás a szókincs szó, de nem tartalmazza a megfelelő része a beszéd.
Student helytelen meghatározást a szókincs szó, és / vagy nem tartalmazza a megfelelő része a beszéd.
Jellemzők
Student feltéve, hogy legalább három jellemzői a szókincs szó vagy fogalom bővíteni vagy fogalmának tisztázása.
Student előírt két jellemző a szókincs szó vagy fogalom bővíteni vagy fogalmának tisztázása.
Student csupán egyetlen jellemző szókincs szó vagy fogalom bővíteni vagy fogalmának tisztázása.
Példák
Student feltéve, hogy legalább három példát bizonyító megértés a szókincs szó.
Student előírt két példa bizonyítja megértése a szókincs szó.
Student amennyiben csak egy szemléltető példa megértése a szókincs szó.
Nem Példák
Student feltéve, hogy legalább három, példák bizonyítják megértése a szókincs szó.
Student előírt két nem példa bizonyítja megértése a szókincs szó.
Student amennyiben csak egy non-szemléltető példa megértése a szókincs szó.




További Storyboard That Tevékenységek

A Bird Lejött a Walk





Oktatási Árak

Ez az árstruktúra csak az egyetemi intézmények számára érhető el. Storyboard That elfogadja a megrendeléseket.

Single Teacher

Egyetlen tanár

Olyan alacsony, mint / hónap

Indítsa el a Próbaverziómat

Department

Osztály

Olyan alacsony, mint / hónap

Tudj meg Többet

School

Iskola / District

Olyan alacsony, mint / hónap

Tudj meg Többet

*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Az Összes Tanári Forrás Megtekintése
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/a-bird-lejött-a-walk-emily-dickinson/szójegyzék
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
Több mint 15 millió Storyboards jött létre
Storyboard That Family