A forgatókönyvezés kiváló módja annak, hogy az irodalmi konfliktusokra összpontosítson.
Ha a diákok olyan forgatókönyveket készítenek, amelyek bemutatják a különböző típusú konfliktusok okát és következményeit, erősíti az irodalmi fogalmak elemző gondolkodását. Kérje meg tanulóit, hogy válasszanak példát minden irodalmi konfliktusra, és ábrázolják őket a forgatókönyv -készítő segítségével. A forgatókönyvben az egyes konfliktusok példáit vizuálisan kell ábrázolni, a jelenet magyarázatával együtt, és azt, hogy hogyan illeszkedik a konfliktus adott kategóriájához.
A narrátor az alkoholizmussal küzd, ami őt is erőszakos dühbe vonja kedvencei és felesége ellen. Miután lesütötte a Plútó szemét, bűntudat övezi, ami végül dühbe fordul, és felakasztja a Plútót. A bűntudat továbbra is fennáll, mivel képtelen elfogadni a második szemtelen macska érzelmeit, és haragja továbbra is akadály, amelyet nem tud leküzdeni.
A narrátor annyira zavart, bűntudatos és nyomorult, hogy a macskákat ellenségeinek tekinti. A második macska végül elnyeri az elbeszélő hatalmát, azonban feltárja felesége meggyilkolását, és végül igazságot szolgáltat az elbeszélő gonosz tetteihez.
A narrátor rendszeresen kiveszi haragját és részeg erőszakát a feleségére, de amikor a nő megpróbálja megakadályozni őt abban, hogy megölje a fekete -fehér macskát, átlép egy határt, amelyet nem fog kiállni. Dühében megöli, amiért megakadályozta abban, hogy véget vessen a macskával való nyomorúságának.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus „The Black Cat”.
Vonjuk be az osztályt egy gyors áttekintéssel a konfliktus különböző típusairól. Kérjük meg a diákokat, hogy osszanak meg példákat más történetekből vagy való életből, hogy aktiválják a korábbi tudásukat és kapcsolatokat építsenek.
Olvasson fel kulcsfontosságú részeket hangosan és álljon meg, hogy a diákok megjelöljék, hol fordul elő konfliktus. Bátorítsa a diákokat, hogy indokolják választásaikat és kategorizálják a konfliktust, mint Szereplő vs. Önmagad, Szereplő vs. Természet vagy Szereplő vs. Szereplő.
Kérje meg a diákokat, hogy idézzenek meg konkrét sorokat vagy cselekedeteket a szövegből, amelyek mutatják a konfliktust. Ez segít a diákoknak gyakorolni a szöveges bizonyítékok megtalálását és felhasználását elemzésük támogatására.
Hívja meg a diákokat, hogy reagáljanak egymás ötleteire és osszanak meg alternatív értelmezéseket. Modellezze a tiszteletteljes eltérést a kritikus gondolkodás és az nyílt párbeszéd biztonságos terének megteremtése érdekében.
Kérje meg a diákokat, hogy gondolják végig, hogyan hajtják végre a konfliktusok a történetet és hogyan kapcsolódnak nagyobb témákhoz. Kérje őket, hogy fontolják meg, hogyan mélyítheti a konfliktus felismerése megértésüket mind a történetről, mind más olvasmányokról.
A fő típusok az "Fekete macska" műben a Ember vs. Önmagában (a narrátor bűntudattal és alkoholfüggőséggel való küzdelme), Ember vs. Természet (a narrátor küzdelme a macskákkal), és Ember vs. Ember (az erőszakos konfliktus a narrátor és felesége között).
A irodalmi konfliktus tanításához storyboardokon kérjük a diákokat, hogy válasszanak példákat minden konfliktus típusára a "Fekete macska" műből, jelenítsék meg azokat storyboard panelekben, és írjanak rövid magyarázatokat arról, hogyan illeszkednek minden jelenet a konfliktus kategóriájába.
Például az Ember vs. Önmagában konfliktus a narrátor saját bűntudatával és alkoholfüggőségével való küzdelme, ami az állatok és a feleség bántalmazásához, végül pedig a bűntudat és harag küzdelméhez vezet.
A konfliktus tanítása segít a diákoknak motivációk elemzésében, a történetszerkezet megértésében és kritikus gondolkodási készségek fejlesztésében, azáltal, hogy felismerik, miként mozgatják a küzdelmek a cselekményt és a karakterfejlődést.
Hatékony módszerek közé tartozik a vizuális eszközök, például storyboardok használata, a konfliktusok kategorizálása (pl. Szereplő vs. Önmagában, Természet vagy Más Szereplő), valamint az, hogy kérjük őket, magyarázzák el és illusztrálják minden konfliktus hatását a történetre.