A forgatókönyvezés kiváló módja annak, hogy az irodalmi konfliktusokra összpontosítson.
Ha a diákok olyan forgatókönyveket készítenek, amelyek bemutatják a különböző típusú konfliktusok okát és következményeit, erősíti az irodalmi fogalmak elemző gondolkodását. Kérje meg tanulóit, hogy válasszanak példát minden irodalmi konfliktusra, és ábrázolják őket a forgatókönyv -készítő segítségével. A forgatókönyvben az egyes konfliktusok példáit vizuálisan kell ábrázolni, a jelenet magyarázatával együtt, és azt, hogy hogyan illeszkedik a konfliktus adott kategóriájához.
Celie gyilkossá válik, amikor rájön, hogy Albert egész évben titkolta Nettie leveleit. Shug segítségével sikerül kordában tartania a dühét, amíg Shug és Grady el nem tudják vinni velük Memphisbe, de nem azelőtt, hogy lecsapna Albertre.
Celie nem tartja magát szeretetnek és tiszteletnek. Hülyének érzi magát ahhoz képest, amit Nettie az iskolában tanult, és unalmasnak érzi magát a kinézetében Shughoz képest. Celie lelkesen éli életét Alberttel, neveli gyermekeit, mert szerinte ez az egyetlen lehetősége.
A közös keresztény hit az, hogy a keresztényeknek mindent meg kell tenniük, hogy Isten kedvében járjanak; Shug azonban úgy véli, hogy az Isten tetszésének módja az, ha élvezzük azokat a dolgokat az életben, amelyek boldoggá tesznek minket. Ez arra készteti Shugot, hogy oda menjen, ahová akar, szeressen, akit akar, és azt tegyen, amit akar, ami mind ellentétes a kereszténység hagyományos tanításaival, és azzal, amit ebben az időszakban elvártak a nőktől és magatartásuktól Délen.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus The Color Purple.
Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg és hasonlítsák össze storyboard példáikat csoportos beszélgetésben. Ez mélyebb megértést támogat, mivel a diákok magyarázzák választásaikat, és különböző nézőpontokat hallgatnak a konfliktusról a Színárnyalatok lilája-ban.
Kérje, hogy találják meg és idézzék a regényben szereplő konkrét részeket, amelyek illusztrálják minden típusú konfliktust. Ez fejleszti a kritikus olvasási képességeket, és támogatja storyboard jeleneteiket konkrét példákkal.
Mutassa be, hogyan készítsen vizuális táblázatot, amely bemutatja az egyes konfliktus típusainak definícióit és példáit. Akassza fel az osztályteremben, mint gyors hivatkozást a diákoknak olvasás és beszélgetés közben.
Szervezzen lehetőségeket arra, hogy a diákok áttekintsék egymás storyboardjait és konstruktív visszajelzést adjanak. Ez a stratégia fejleszti az együttműködést, és segít a diákoknak elmélyíteni megértésüket a irodalmi konfliktusokról.
A Szín Pompája számos típusú irodalmi konfliktust tartalmaz, köztük Szereplő vs. Szereplő (Celie vs. Albert), Szereplő vs. Önmagam (Celie önértékelésének küzdelme), és Szereplő vs. Társadalom (Shug hagyományos szerepek elleni lázadása). Minden konfliktus a karakterfejlődést ösztönzi, és kiemeli a fő témákat a regényben.
A konfliktus példák azonosításához a diákoknak olyan pillanatokat kell keresniük, amikor a szereplők ellenállásba ütköznek — akár másoktól, akár saját maguktól, akár a társadalomtól. Bátorítsuk a diákokat, hogy figyeljék meg a cselekedeteket, párbeszédeket vagy döntéseket, amelyek feszültséget vagy küzdelmet mutatnak, majd kategorizálják azokat a konfliktus típusai szerint.
Egyszerű és hatékony osztálytermi tevékenység az, hogy a diákok készítenek történetlapokat, amelyek különböző konfliktusokat ábrázolnak A Szín Pompájában. Minden panel mutassa be a konfliktus típusát, illusztrálja a jelenetet, és tartalmazzon rövid magyarázatot arról, hogyan illeszkedik a kategóriába.
A irodalmi konfliktus megértése segít a diákoknak elemezni a szereplők motivációit, a cselekmény alakulását és a témákat. A A Szín Pompája-ban a konfliktusok mélyebb társadalmi kérdéseket és személyes fejlődést tárnak fel, így az irodalmi elemzés értelmesebbé és relevánsabbá válik.
Igen. A Szereplő vs. Önmagam példája Celie küzdelme önértékelésével és önbecsülésével. A Szereplő vs. Társadalom példája Shug elutasítása a hagyományos nemi és vallási elvárásoknak a déli USA-ban.