Idővonal- elrendezés segítségével a diákok felvázolják a Függetlenségi Nyilatkozat írásához és aláírásához vezető eseményeket. A tanárok előre választhatnak eseményeket, amelyeket a diákok választhatnak, vagy a diákok választhatják a sajátjukat. A tiltakozások, a bojkottok és a főbb számok minden olyan elem, amelyet be lehet vonni. A diákok képesek lesznek megmagyarázni és elemezni, hogy az események hogyan alakultak ki a nyilatkozat létrehozásához. Ez a tevékenység a hallgatók számára is szélesebb történelmi kilátást nyújt az eseményekre. A mélyebb ötletekre való hivatkozás a forrásokra és az amerikai forradalom leckéjére vonatkozó mindkét eseményre vonatkozó idővonal tevékenységekre.
A diákok a következő eseményeket illusztrálhatják (többek között):
Bővített tevékenység
A diákok kutassanak és hozzanak létre egy ütemtervet a franciaországi eseményekről, amelyek az Emberi Jogok Nyilatkozatának megteremtéséhez vezettek. Kérdezd meg a tanulókat, hogy összehasonlítsák és ellentétben álljanak a két dokumentumhoz vezető panaszokkal és problémákkal.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy idővonalat, amely részletezi a Függetlenségi Nyilatkozathoz vezető főbb eseményeket.
Személyre szabja az idővonal összetettségét az 2–8. évfolyam számára azzal, hogy csökkenti a szükséges események számát, és vizuális támogatásokat használ, például képeket vagy ikonokat. Ez segít a fiatalabb tanulóknak megérteni a kulcsfontosságú fogalmakat anélkül, hogy túlterheltek lennének.
Vonzóvá tegye a tanulókat, ha rövid történeteket vagy szerepjátékokat játszik el minden eseményhez, mielőtt hozzáadná azt az idővonalhoz. Ez kontextust teremt és segít a történelmi alakok és események személyesebb megértésében.
Biztosítson mondatkereteket, például “Ez az esemény azért volt fontos, mert...” vagy “Az emberek így reagáltak...” a tanulók rövid, értelmes összefoglalók írásában való támogatására. Ez segíti az írást és az elemző képességeket a fejlődő írók számára.
Hagyja, hogy a tanulók párokban vagy kis csoportokban dolgozzanak különböző események kutatásán és hozzáadásán egy közös idővonalhoz. Ez ösztönzi a beszélgetést és mélyíti a megértést csapatmunkán keresztül.
Mutasson be idővonalakat az osztályteremben, és invitálja a tanulókat, hogy magyarázzanak el egy eseményt osztálytársaiknak. Peer sharing növeli az önbizalmat és megerősíti a tartalmi ismereteket.
A fő események a Függetlenségi Nyilatkozat felé vezető úton magukban foglalják a Francia és az Indián háborút, az 1763-as kihirdetést, a bostoni mészárlást, a bostoni teázási ünnepséget, a lexingtoni és concordi csatát, valamint más tiltakozó és ellenállási cselekményeket a brit uralommal szemben.
A diákok készíthetnek idővonalat, ha felsorolják a fő eseményeket időrendi sorrendben, leírják az egyes eseményeket, és illusztrálják a részt vevő jeleneteket vagy személyeket. Az ehhez kapcsolódó tanulási tervek idővonalas tevékenységei hasznos útmutatást nyújthatnak.
A legjobb módszer az, ha a diákok aktívan vázolják, leírják és illusztrálják a kulcsfontosságú eseményeket, bátorítva az elemzést és a vitát az okokról és az egyes események hatásáról, amelyek az önállósághoz vezettek.
Ezeknek az eseményeknek az elemzése segít a diákoknak megérteni a történelmi kontextust, felismerni a gyarmati elégedetlenség okait, és szélesebb perspektívát szerezni az amerikai demokrácia eredetéről.
A tanárok alkalmazhatják az aktivitást azzal, hogy előre kiválasztják az eseményeket fiatalabb diákok számára, lehetővé teszik az idősebb diákok önálló kutatását, és az elvárásoknak megfelelően módosítják a leírásokat és az illusztrációkat.