Az utópisztikus / dystopiai irodalom a népszerű fikció gyorsan növekvő sub-genreje. A szerzők gyakran használnak utópiákat, hogy üzenetet közvetítsenek a ma élő világról.
A Dystopias rendkívül hibás társadalmak. Ebben a műfajban a beállítás gyakran egy bukott társadalom, amely rendszerint egy nagyszabású háború vagy más borzalmas esemény után következett be, ami káoszt okozott az egykori világban. Sok történetben ez a káosz olyan totalitárius kormányt eredményez, amely abszolút ellenőrzést feltételez. Az ilyen típusú disztópia hibái középpontjában az elnyomás és a központi hatóságok által a szabadság korlátozása áll.
Hozd a tanulóidat, hogy létrehozzanak egy történeti lapot, ahol választanak a közösségen. Dupst vagy utópikus? A forgatókönyvben a diák ábrázolja az utópia vagy a distopia elemeit, és magyarázza meg az érvelését.
Ez a storyboard példákat használ a " Dystopia tanítása " című cikkből.
| ELEM | PÉLDA |
|---|---|
| Nincs független gondolkodás | Az álmokat a gyógyszeres kezelés elnyomja. |
| Elnyomó kormány | Az eldereket tisztelik és választják, hogy a közösség számára a legmegfelelőbb döntéseket hozzák. |
| Szabad akarat hiánya | A választásokat el kell vetni az emberektől, attól tartva, hogy nem képesek kezelni a következményeket. |
| „Azonosság / egységessége” | Minden ház ugyanaz, belül és kívül! |
| Tökéletes társadalom | Bár mindenki boldog, Jonas hangsúlyozza, hogy mivel tudatlanul élnek, társadalmuk messze nem tökéletes. |
| Az állampolgárok felügyelet alatt állnak | Az Elderek mindenütt hallgathatnak és beszélhetnek. |
(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja a hat elem egy utópia az ajándékozó.
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 4 (Nehéz / Complex)
Típusú Feladat Egyéni és Csoportos
A Tevékenység Típusa: Elemei Dystopia
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Disztópikus Elements | A hat közös disztópikus irodalom elemeit megfelelően azonosították, és ábrázolja a történet. Az idézetek és / vagy magyarázat, hogy az összefüggésben a helyszínre, és a pontos és megfelelő az elem az ábrázolt. | 4-5 disztópikus irodalom elemeit megfelelően azonosították, és ábrázolja a történet, vagy egyes elemek nem azonosítható megfelelően. Az idézetek és / vagy magyarázat, hogy az összefüggésben a helyszínre, de már csak minimális lehet, és többnyire pontos az elem az ábrázolt. | 1-3 dystopian irodalom elemek megfelelően azonosították, és ábrázolja a történet, vagy a legtöbb elemek pontatlanul ábrázolt. Az idézetek és / vagy magyarázat túlságosan csekély, vagy teljesen hiányzik. |
| Művészi Ábrázolása | Az art döntött, hogy ábrázolják a jelenetek pontos a munka az irodalom. Idő és ügyelünk arra, biztosítja, hogy a jelenetek szép, szemet gyönyörködtető, és kreatív. | Az art döntött, hogy ábrázolják a színfalak pontosnak kell lennie, de lehet, hogy néhány szabadságjogok venni, hogy elvonja a feladatot. Jelenet konstrukciók ízlésesek, és megfelel az alapvető elvárásoknak. | A szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jelenetek nem megfelelő. Jelenet konstrukciók piszkos és hozhat létre némi zavart, vagy lehet, hogy túl korlátozott. |
| Angol Egyezmények | Ötletek vannak rendezve. Kevés vagy nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibákat. | Ötletek többnyire szervezett. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibákat. | Ötletek lehet szervezetlen, vagy rosszul. Feletti ellenőrzés hiánya nyelvtan, mechanika, és a helyesírás tükrözi hiánya lektorálás. |
