Tanulás, hogyan kell azonosítani a fő gondolata a kijelölt szöveg egy fontos képesség, hogy a diákok elsajátítsák. Ha az olvasók nem vigyázunk, akkor hiányozni fontos információkat, telek fejlesztések, vagy több. Ebben a feladatban a diákok azonosítani fő gondolatok és szimbólumok a történet, és segítik a választást, és részleteket a szövegben.
Adjon hallgatók válasszon a szöveget, hogy bemutassa. A rács elrendezés vagy a hagyományos storyboard, a diákok újra a szöveget egy képet és egy vagy két mondatot, hogy elfog a fő gondolata a kiválasztás.
Három fő gondolatok a harmadik kívánság közül
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy póktérképet, amely bemutatja és leírja a Harmadik kívánság három fontos eseményét.
Tanulói utasítások:
Bátorítsa a diákokat, hogy együttműködjenek, azzal, hogy kis csoportokat rendel a főbb gondolatok megbeszélésére minden szakaszban. Nézőpontok megosztása segít a diákoknak tisztázni megértésüket és észrevenni azokat a részleteket, amelyeket egyedül talán kihagytak volna.
Mutassa meg a diákoknak, hogyan emeljenek ki vagy húzzanak alá kulcsfontosságú bizonyítékokat, amelyek támogatják az egyes főbb gondolatokat. Magyarázza el gondolkodását hangosan, hogy a diákok lássák, hogyan kapcsolhatják össze a részleteket a történet nagyobb üzeneteivel.
Írasson velük gyors vázlatokat vagy diagramokat, hogy vizuálisan ábrázolják a főbb gondolatokat. Rajzolás segíthet a diákoknak megjegyezni a fontos eseményeket és mélyebben összekapcsolni az ötleteket.
Egyszerű mondatkezdeteket adjon, mint például „A fő gondolat…”, vagy „Ez a részlet mutatja…”, hogy támogatást nyújtson a diákoknak a gondolataik világos kifejezésében. Strukturált nyelv növeli a bizalmat és segíti minden tanuló részvételét.
A 'A harmadik kívánság' fő gondolata az, hogy Mr. Peters három kívánságát arra használja, hogy másokat segítsen, végül pedig megmutatja, hogy a szerelem és az önzetlenség néha áldozatot igényel. A történet a kívánságok következményeit és a megértés fontosságát vizsgálja.
A diákok a fő gondolatot a 'A harmadik kívánság'-ban a kulcsesemények, ismétlődő témák és fontos szereplői döntések keresésével azonosíthatják. A grafikus szervezők, mint például egy pókartér térkép, segítenek lebontani a történetet és kiemelni annak lényeges pontjait.
Három fontos esemény a 'A harmadik kívánság'-ban: Mr. Peters szabadon engedi a hattyút, kívánja, hogy Leita visszakerüljön a hattyúvá, és a hattyúk énekelnek Mr. Peters halála után. Minden esemény mélyebb témákat tár fel a szerelemről, az áldozatról és az elfogadásról.
A pókartér térkép használatához írja a fő témát a középre, majd ágakon bontsa ki a kulcsgondolatokat vagy eseményeket. Minden ág mellé adjon támogatói részleteket vagy példákat. Ez segít a diákoknak vizuálisan szervezni és megjegyezni a történet legfontosabb részeit.
A fő gondolatok keresésének gyakorlása segít a diákoknak javítani az olvasási megértést, a lényeges információkra való összpontosítást és a történet szerkezetének jobb megértését. Ez a készség alapvető minden tantárgyban és évfolyamon való sikerhez.