A történelem és az ELA ötvözéséhez a hallgatók a Karib-tenger őslakosairól szóló történetben képesek létrehozni a figuratív nyelvet azonosító forgatókönyveket . Megtehetik azt a történetet, amelyet az Irodalmi kapcsolatok tevékenységhez választottak, vagy használhatnak újat!
Jane Yolen találkozása a tainóiak története, akik San Salvador szigetén éltek 1492-ben, amikor Columbus és a spanyol gyarmatosítók először megérkeztek. Egy fiatal taínói fiú szemével mondják el, aki megpróbálta figyelmeztetni népét ezekre a furcsa látogatókra. A végén a fiú öreg ember, aki elmélkedik népe pusztító pusztításán és egy elveszett civilizáción. A könyv tele van feltűnő illusztrációkkal és élénk figuratív nyelvvel, beleértve a megszemélyesítést, a hasonlatot és a metaforát, amelyek lehetővé teszik az olvasó számára, hogy ezt a "találkozást" a tainói emberek szemszögéből nézze meg.
Simile: "... [én] sorra bámultam az idegeneket. Még azok is, akiknek sötét emberi szeme volt, úgy néztek félre, mint a kutyák, mielőtt elűzték őket a tűz elől."
Metafora: "A kígyó mosolya volt - nincs ajka és minden foga."
Metafora: "kerek medencék a kézben tartáshoz, amely visszavette az ember arcát." (Tükör)
Metafora: "darts, amely botokból fakadt olyan hanggal, mint a mennydörgés, amely sok lépésnyire megölhet egy papagájt". (kézi ágyú)
Személyre szabás: "vérünk kiáltana a homokban".
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Mutassa be, hogy érti a figuratív nyelvet (hasonlat, metafora, megszemélyesítés) a szövegből vett példákkal.
Követelmények: rendelkeznie kell 3 példával a figuratív nyelvre, a szöveghez illesztett helyes típusú figuratív nyelvvel, és mindegyikhez megfelelő illusztrációval kell rendelkeznie, amely bizonyítja az Ön megértését.
Bátorítsa a diákokat, hogy alkossanak eredeti hasonlatokat, metaforákat és personifikációkat az Encounter témái alapján. Ez segít elmélyíteni a megértést és személyessé teszi a tanulást.
Mutassa, hogyan lehet kivonni leíró pillanatokat vagy érzéseket az Encounter-ből. Példákat mutasson, például a taínó fiú félelmét vagy csodálatát, majd közösen ötleteljenek érzékszervi szavakat.
Serkentsen a diákokat, hogy hasonlatokat és metaforákat alkossanak 'mint', 'olyan', vagy 'van' szavakkal, hogy a történet elemeit összehasonlítsák a természettel, állatokkal vagy tárgyakkal. Mutassa meg, hogyan teszik az erős összehasonlítások élővé az írást.
Biztassa, hogy a diákok adjanak emberi tulajdonságokat a könyvbeli tárgyaknak (például az óceánnak vagy a szélnek). Ez érzelmet és kreativitást ad az írásukhoz.
Bátorítsa a diákokat, hogy olvassák fel új képi nyelvi alkotásaikat. Emelje ki a kreatív példákat, és beszélje meg, hogyan kapcsolódnak mindegyik az Encounter történetéhez és hangulatához.
Encounter Jane Yolen művében hasonlat, metafora és személyesítés található. Példák: hasonlat – „hangok, mint a mennydörgés”, metafora – „a bőröm a hold volt a napomhoz”, és személyesítés – „héjak nyelvvel, ami énekelte, chunga-chunga.”
A diákok kereshetik azokat a kifejezéseket, ahol valamit összehasonlítanak mint vagy olyan segítségével (hasonlat), közvetlen kijelentéseket, hogy valami valami más (metafora), vagy nem emberi dolgokat emberi tulajdonságokkal ruháznak fel (személyesítés). Az idézetek és a rajzok segítenek mélyíteni a megértést.
A Encounter képzeletbeli nyelv segít az olvasóknak a Taíno nép szemszögéből élvezni a történetet, így az érzelmek és események élénkebbek és személyesebbek lesznek. Ez mélységet ad, és segít a diákoknak összekapcsolni a történelmi perspektívákkal.
Ajánlott tevékenység, hogy a diákok azonosítsanak három példát a szövegben lévő képzeletbeli nyelvre, jelöljék meg típusukat (hasonlat, metafora, személyesítés), és illusztrálják mindegyiket. Ez ötvözi az NYELVÉSZETI készségeket a kreatív gondolkodással.
Hasonlat összehasonlít „mint“ vagy „olyan“ segítségével ("hangok, mint a mennydörgés“); Metafora azt mondja, hogy valami más ("a bőröm a hold volt a napomhoz“); Személyesítés emberi tulajdonságokat ad tárgyaknak ("héjak nyelvvel, ami énekelte“).