Miközben a diákok olvassák, gyakran ismeretlen szókincset találnak. Hasznos számukra, hogy új szavakat vegyenek fel a gyors szótáron túl, hogy megértsék azokat a kontextusokat, amelyekben a szót használják. Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a különböző szókincs szavakat használ pók térkép . Miután kiválasztottuk a szót (ok), a diákok így a része a beszéd, definíció, egy példa a szöveget, és megmutassák, hogy értették a szót (ek) révén egy illusztráció a kapcsolódó storyboard cellában.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa a megértést a szókincs szavak A kis herceg által vizualizáció.
Tedd élvezetessé a tanulást érdekes gyors játékokkal, mint például a Vocabulary Bingo vagy a Pictionary. Ezek a tevékenységek bátorítják a diákokat, hogy szórakoztató, kevésnyomást jelentő módon idézzék fel és alkalmazzák az új szavakat, ezáltal növelve a memóriát és az osztálytermi részvételt.
Vezesse a diákokat, hogy keressenek utalásokat a környező mondatokban vagy illusztrációkban. Például modellezze ezt, ha felolvas egy szakaszt, és aloud gondolkodik arról, hogyan segít a kontextus megérteni egy szót. Ez fejleszti az független olvasási készségeket.
Adj párokat vagy kis csoportokat, hogy megvitassák az új szavakat. Osszák meg saját értelmezéseiket vagy mondatokat hangosan, ami támogatja az együttműködést és a mélyebb megértést több nézőpontból.
Kérje meg a diákokat, hogy kapcsolják az új szavakat a Kis Herceg című műből saját életük dolgaihoz. Ez lehet egy sztori megosztása, egy gyors rajz készítése vagy a szó összekapcsolása a világukkal, így a szókincs személyesen jelentőségteljes lesz.
A vizuális szókincstábla a A kis herceg esetében egy tevékenység, ahol a diákok kiválasztják a történet kulcsszavait, meghatározzák azokat, mondatban használják, és illusztrációkat készítenek vagy képeket keresnek, amelyek bemutatják minden szó jelentését, ezáltal mélyítve a megértést szavak és vizuális elemek segítségével.
Vegye rá a diákokat arra, hogy készítsenek pókérdő vagy vizuális táblákat az új szókincshez, ahol meghatározzák minden szó jelentését, mondatban használják, és rajzolnak vagy keresnek képeket, amelyek bemutatják a jelentésüket. Ez az interaktív módszer emlékezetessé és élvezetessé teszi a tanulást.
Néhány hasznos szókincs a A kis herceg-ből 4–5. osztályosok számára: kihalt, baobabok, megjelenés, élvezet, szentel, elkeseredett, emészteni, alig, megkülönböztetni, töprengeni, ősi, találkozás, megdöbbenve, rendkívüli és nehézkes.
A diákoknak: 1) Válasszanak három szókincs szót, 2) Keressenek és írjanak definíciókat, 3) Használják minden szót egy mondatban, és 4) Illusztrálják a jelentést rajzolással vagy képek kiválasztásával minden szóra.
Az illusztráció segít megerősíteni a megértést azzal, hogy összekapcsolja az új szavak jelentését vizuális reprezentációkkal, így a szavak könnyebben megjegyezhetők és támogatják a különböző tanulási stílusokat.