Tom és Edward karakterei doppelgängerek. Sok hasonlóságuk drasztikusan megkönnyíti a drasztikusan eltérő helyzeteket. Kérd meg a tanulókat, hogy a két fiú összehasonlításához és kontrasztjához használjon storyboardokat. A diákok hasonlóságokat és különbségeket azonosítva mélyebben belépnek a karakterelemzésbe. Kezdje a háromoszlopos T-táblázatot, és a diákok válasszon kategóriákat, amelyeket összehasonlítani kíván. Ezek közé tartozik az oktatás, a megjelenés, az otthon, a személyiség, a család vagy mások. Minden kategória esetében a tanulóknak hasonlóságot kell találniuk a középső oszlopban, és az egyedi különbségeket a külső oszlopokban ábrázolni. A fenti storyboard példaként szolgál.
| Tom Canty | Mindkét fiú | Edward VI |
|---|---|---|
| itthon | ||
| Tom a börtönbíróságban, egy lerombolt londoni szakaszban él, tele a szegénységgel és a bűnözéssel. | Mindkét fiú Londonban vagy Angliában él. | Edward luxusban él Westminster Palace-ban. |
| Oktatás | ||
| Tom informális tanulságokat kap egy régi paptól, aki a büntetőbíróságban él. Tom korlátozott hozzáférést biztosít a könyvekhez, de megtanulja olvasni angolul és egy kis latinul. | Mindkét fiú intelligens és tanul. Oktatásukkal bölcs és tisztességes döntéseket hoznak. | Edwardnak sok tantárgyat tanítanak, köztük latin, görög és francia. Számos oktatója van, és megtanulja a tanításait a palota kényelmes szobáiban. |
| Megjelenés | ||
| Tomnak csak egyetlen rongyos ruhája van, amit mindig visel. | A ruháik mellett a fiúk közel azonosak. Ezek hasonmások az azonos korú, magasságú, és színező. Senki sem mondhatja el egymástól. | Edward viseli drága ruhákból álló drágaköveket. Különböző alkalmakra rengeteg ruhadarabja van, és minden reggel gondosan öltözött ünnepségen öltözik. |
| Személyiség | ||
| Tom szelíd és álmodozó. Az ő napjain átgyűrűvé válik, és álmodik a jogdíjról és elfogadja az apjától és nagymamájától való verést panasz nélkül. A kastélyban hűséges engedelmességet mutat a hercegnek, és először nagyon félénk a várban. | Mindkét fiú kedves és irgalmas. Hasonló döntéseket hoznak, mint a király, és igyekeznek az igazságosságot és a kegyetlenséget megszüntetni. | Királyi nevelése miatt Edward bízik és parancsol. Még akkor is, ha szembesülnek a veszélyes férfiakkal, akik nagyobbak és erősebbek, mint ő, nem hajlandó betartani a parancsokat. |
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard-ot, összehasonlítva és ellentétben a herceg és a puperer doppelgängereivel.
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Összehasonlító Elemzés | A szöveg és a képek világos magyarázatot adnak a kategóriák vagy témák közötti hasonlóságokra és/vagy különbségekre. Ezek az összehasonlítások túlmutatnak a felületes elemeken, és erős megértést mutatnak. | A szöveg és a képek magyarázatot tartalmaznak a kategóriák vagy témák közötti hasonlóságokra és/vagy különbségekre, de előfordulhat, hogy a magyarázat nem egyértelmű, vagy egyes mezőkben csak felületes megértést mutat. | A szöveg és a képek nem tartalmazhatják a hasonlóságok és/vagy különbségek magyarázatát, vagy csak felületes vagy pontatlan összehasonlításokat tehetnek. |
| Storyboard kép és Erőfeszítés | A tanuló egyértelműen megmutatja, hogy igyekezett átadni a könyv helyszínét, szereplőit és konkrét jelenetét. A jelenet a grafikus ábrázolás alapján egyértelműen beazonosítható. | A tanuló grafikák segítségével próbálja átadni a helyszínt, a karaktereket és a konkrét jelenetet, de az ábrázolás zavaró, rendezetlen vagy hiányos lehet. | A tanuló nem adja át egyértelműen a helyszínt, a szereplőket és a jelenetet. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A tanuló példaértékű helyesírást és nyelvtant használ. Nincsenek hibák. | A tanuló egy-két kisebb helyesírási és nyelvtani hibát követ el. | A tanuló több helyesírási és nyelvtani hibát követ el. |
