A 18. század végén és a 19. század elején Oroszország és Kína számos belső küzdelemmel szembesült. A vezetéssel való elégedetlenség és a nagy, boldogtalan parasztosztály instabilitást váltott ki mindkét régióban. A Karl Marx által kidolgozott európai ideológia, a kommunista manifest , mindkét társadalom számára megoldást kínálott. Marx szerint a kommunizmus politikai elmélet volt, amely az erőforrások „közösségi” megosztásán alapult. Ezek a tevékenységek a hallgatók számára lehetővé teszik a globális kommunizmus mélyebb megértését. Úgy tervezték, hogy segítse a hallgatókat a történelem és a mai világ közötti kapcsolatok megértésében.
Student Tevékenységek A Kommunizmus és az Orosz Forradalom következők:
kommunizmus
A kommunizmus egy politikai elmélet, amely az erőforrások „közösségi” megosztásán alapul. Az összes erőforrást megosztják az államban élő emberek között, és mindenki hozzájárul az állam jólétéhez. Karl Marx kommunista manifesztusa 1848-ban híresen fogalmazta meg a kommunizmust mint ideológiát. Marx és társszerzője, Friedrich Engels elmélete a kormányzás, a társadalom természetéről, valamint a kapitalizmus problémáiról és igazságtalanságáról szólott.
Az ipari forradalom alatt a társadalmak nagy különbsége az osztályok között az alsó osztályokat elnyomottá tette. A kommunizmus Oroszországban emelkedett, amikor a bolsevikok, a munkásosztályból álló forradalmi politikai csoport, az általános orosz forradalom során az I. világháború alatt megtámadták a Romanov-dinasztia idejét. A Szovjetunió később Sztálin alatt totalitárius állammá fejlődött, de a bolsevik forradalom felhatalmazta Mao Ze Dong Kínában történő felbukkanását és a kommunista államok fejlődését más régiókban.
Alapvető kérdések a kommunizmus és az orosz forradalom számára
- Hogyan fejlődtek a kommunista államok a Kínai Népköztársaságban és a Szovjetunióban?
- Milyen előnyöket nyújtottak a kommunista kormányok?
- Milyen károkat okozott a két nagy kommunista állam a 20. században?
- Milyen jellegű voltak a Kínában és Oroszországban zajló forradalmak?
- Hogyan döntöttek más nemzetek a kommunizmus elfogadásáról? Milyen sikerekkel és küzdelmekkel szembesültek?
- Milyen szerepet játszottak az egyének a kommunizmus fejlesztésében és megvalósításában a Kínai Népköztársaságban és a Szovjetunióban?
- Batumi :: Stalin Museum :: Big and Small • tomislavmedak • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Deputy Secretary Blinken Meets With Chinese Executive Vice Foreign Minister Zhang Yesui • U.S. Department of State • Engedély United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- Frida Kahlo • Travis S. • Engedély Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
- Mansion 1-Close up • Cristina_Frost • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Marshall Stalin • The National Archives UK • Engedély No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Saint Basil's Cathedral, Moscow • George M. Groutas • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tobolsk Kremlin • Ӎѧҧ@Ҷҿ • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Trains du Steyertalbahn (Autriche) • Trams aux fils (Photos Alain GAVILLET) • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Oktatási Árak
Ez az árstruktúra csak az egyetemi intézmények számára érhető el. Storyboard That elfogadja a megrendeléseket.
Egyetlen tanár
Olyan alacsony, mint / hónap
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
Több mint 14 millió Storyboards készített
