"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/a-kommunizmus-és-az-orosz-forradalom/emelkedik-of-kommunizmus-in-kínában
Óraterv Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Diák Rubrika
Óraterv Áttekintése
Óraterv Áttekintése
A Kínában fejlődő kommunizmus története bonyolult. Ez magában foglalta a hazai harcot és a nemzetközi konfliktusokat. Ezeknek az eseményeknek a kronológiája elkészítése segít a hallgatóknak megérteni, miért volt a kommunizmus eredetileg annyira vonzó sok kínai polgár számára.
A hallgatók elkészítik a forgatókönyv ütemtervét a kommunizmus fejlődésének Kínában a 20. században. Az idővonalnak 8-10 cellát kell tartalmaznia, és tartalmaznia kell:
- Sun Yixian, Mao Ze Dong és Jiang Jieshi szerepe
- A második világháború és a második világháború szerepe a politikai változások körülményeinek megteremtésében Kínában
- A feszültségek a nacionalisták és a kommunisták között
- A hosszú március
- A nagy ugrás előre
- A kulturális forradalom
- A kommunizmus Mao végrehajtásának káros és előnyei
Az ütemterv elrendezésének alternatívájaként kérje meg a hallgatókat, hogy készítsenek ütemterv-posztert , amelyet beilleszthetnek egy bemutatóba vagy galériába. Egynél több sablont is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy sok lehetőséget biztosítson a hallgatóknak, és ennek megfelelően módosítsa az utasításokat.
Sablon- és Osztályutasítások
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy idővonalat, amely bemutatja a kínai kommunizmus főbb eseményeit.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Az egyes cellák címében jegyezze meg a kommunizmus felemelkedésének főbb eseményeit.
- Minden leírás mezőben írja le az eseményt.
- Készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Idővonal
Készítsen egy idővonal fontos eseményeket és embereket, és magyarázza azok jelentőségét. Ellenőrizze, hogy a dátumok helyesek, és a Photos for Class kép történelmileg pontos vagy jelentős.
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Óraterv Áttekintése
A Kínában fejlődő kommunizmus története bonyolult. Ez magában foglalta a hazai harcot és a nemzetközi konfliktusokat. Ezeknek az eseményeknek a kronológiája elkészítése segít a hallgatóknak megérteni, miért volt a kommunizmus eredetileg annyira vonzó sok kínai polgár számára.
A hallgatók elkészítik a forgatókönyv ütemtervét a kommunizmus fejlődésének Kínában a 20. században. Az idővonalnak 8-10 cellát kell tartalmaznia, és tartalmaznia kell:
- Sun Yixian, Mao Ze Dong és Jiang Jieshi szerepe
- A második világháború és a második világháború szerepe a politikai változások körülményeinek megteremtésében Kínában
- A feszültségek a nacionalisták és a kommunisták között
- A hosszú március
- A nagy ugrás előre
- A kulturális forradalom
- A kommunizmus Mao végrehajtásának káros és előnyei
Az ütemterv elrendezésének alternatívájaként kérje meg a hallgatókat, hogy készítsenek ütemterv-posztert , amelyet beilleszthetnek egy bemutatóba vagy galériába. Egynél több sablont is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy sok lehetőséget biztosítson a hallgatóknak, és ennek megfelelően módosítsa az utasításokat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy idővonalat, amely bemutatja a kínai kommunizmus főbb eseményeit.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Az egyes cellák címében jegyezze meg a kommunizmus felemelkedésének főbb eseményeit.
- Minden leírás mezőben írja le az eseményt.
- Készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Idővonal
Készítsen egy idővonal fontos eseményeket és embereket, és magyarázza azok jelentőségét. Ellenőrizze, hogy a dátumok helyesek, és a Photos for Class kép történelmileg pontos vagy jelentős.
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Mit tudhat meg a kínai kommunizmushoz vezető útról?
1
Hogyan könnyíthetjük meg az átgondolt osztálybeszélgetéseket az idővonalról
Vezesse be a diákokat azzal, hogy egy egész osztályos vagy kis csoportos beszélgetést indítanak az idővonal készítése után. Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg meglátásaikat, hasonlítsák össze az idővonalakat, és tegyenek fel kérdéseket az eseményekről. Ez mélyíti a megértést, és segít a diákoknak összekapcsolni a történelmi eseményeket szélesebb témákhoz.
2
Serkentsük a diákokat az ok-okozati összefüggések reflexiójára
Kérje meg a diákokat, hogy azonosítsák, hogyan vezetett egyik esemény a másikhoz az idővonalukon. Vezesse őket, hogy kritikus gondolkodással vizsgálják az összefüggéseket, például hogyan befolyásolta a Hosszú Menetel a későbbi politikákat. Ez erősíti történelmi gondolkodási készségeiket, és segít megérteni a történelem összetettségét.
3
Alkalmazzon primer forrásokat a mélyebb elemzéshez
Osszon meg részleteket beszédekből, plakátokról vagy fényképekről, amelyek kulcsfontosságú eseményekhez kapcsolódnak. Biztassa a diákokat, hogy elemezzék ezeket a forrásokat az idővonalukon belül, kontextust és személyes nézőpontokat adva hozzá. Ez élettel tölti meg a történelmet, és támogatja a vizuális tanulást.
4
Bátorítsa társak visszacsatolását az idővonal projektekhez
Szervezzen galéria sétát vagy online bemutatót, ahol a diákok megtekintik egymás idővonalait. Serkentsen a diákokat, hogy konstruktív visszacsatolást adjanak a történelmi pontosságról és kreativitásról. Ez elősegíti a együttműködést és növeli az önbizalmat az ötletek megosztásában.
Gyakran ismételt kérdések a kínai kommunizmushoz vezető útról
Milyen fontos események történtek a kommunizmus felemelkedésében Kínában?
Fontos események Kínában a kommunizmus felemelkedésében Sun Yixian vezetése, a nacionalisták és a kommunisták közötti konfliktus, a Hosszú Menetelés, az I. és a II. világháború hatása, Mao Zedong felemelkedése, a Nagy Ugrás és a Kulturális Forradalom voltak.
Hogyan készíthetnek a diákok egy történetvonal idővonalat a kínai kommunizmusról?
A diákok készíthetnek történetvonal idővonalat úgy, hogy a eseményeket 8-10 cellára osztják, mindegyiket fő eseménnyel címkézik, rövid leírásokat írnak, és illusztrációkat adnak hozzá, amelyek a kommunizmus fejlődésének főbb alakjait és pillanatait ábrázolják Kínában.
Miért volt vonzó a kommunizmus sok kínai polgár számára a 20. században?
A kommunizmus sok kínai polgár számára vonzó volt az egyenlőség, a földreform és a korrupció, valamint a külföldi befolyás megszüntetésének ígéretével, különösen háborúk, szegénység és instabil vezetés idején.
Mi a különbség egy idővonal és egy idővonal poszter között az osztálytermi tevékenységhez?
Az idővonal egy eseménysorozat, gyakran lineáris, míg az idővonal poszter vizuálisan gazdagabb, kreatívabb megjelenítés, amit prezentációkra vagy galéria sétákra lehet használni, lehetővé téve csoportos együttműködést és fokozott vizuális elemeket.
Ki voltak a főbb alakok a kínai kommunizmus fejlődésében?
Főbb alakok közé tartozik Sun Yixian (Sun Yat-sen), Mao Zedong és Jiang Jieshi (Csiang Kai-shek), akik mind jelentős szerepet játszottak Kína politikai útjának alakításában a 20. században.
További Storyboard That Tevékenységek
A Kommunizmus és az Orosz Forradalom
A Fényképek Forrásmegjelölések
- Deputy Secretary Blinken Meets With Chinese Executive Vice Foreign Minister Zhang Yesui • U.S. Department of State • Engedély United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Beszámolók
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/a-kommunizmus-és-az-orosz-forradalom/emelkedik-of-kommunizmus-in-kínában
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
