A 18. század végén és a 19. század elején Oroszország és Kína számos belső küzdelemmel szembesült. A vezetéssel való elégedetlenség és a nagy, boldogtalan parasztosztály instabilitást váltott ki mindkét régióban. A Karl Marx által kidolgozott európai ideológia, a kommunista manifest , mindkét társadalom számára megoldást kínálott. Marx szerint a kommunizmus politikai elmélet volt, amely az erőforrások „közösségi” megosztásán alapult. Ezek a tevékenységek a hallgatók számára lehetővé teszik a globális kommunizmus mélyebb megértését. Úgy tervezték, hogy segítse a hallgatókat a történelem és a mai világ közötti kapcsolatok megértésében.
A kommunizmus egy politikai elmélet, amely az erőforrások „közösségi” megosztásán alapul. Az összes erőforrást megosztják az államban élő emberek között, és mindenki hozzájárul az állam jólétéhez. Karl Marx kommunista manifesztusa 1848-ban híresen fogalmazta meg a kommunizmust mint ideológiát. Marx és társszerzője, Friedrich Engels elmélete a kormányzás, a társadalom természetéről, valamint a kapitalizmus problémáiról és igazságtalanságáról szólott.
Az ipari forradalom alatt a társadalmak nagy különbsége az osztályok között az alsó osztályokat elnyomottá tette. A kommunizmus Oroszországban emelkedett, amikor a bolsevikok, a munkásosztályból álló forradalmi politikai csoport, az általános orosz forradalom során az I. világháború alatt megtámadták a Romanov-dinasztia idejét. A Szovjetunió később Sztálin alatt totalitárius állammá fejlődött, de a bolsevik forradalom felhatalmazta Mao Ze Dong Kínában történő felbukkanását és a kommunista államok fejlődését más régiókban.
Szervezze a diákokat két csoportra, amelyek a kommunizmust és a kapitalizmust képviselik. Adj nekik időt kutatásra és érvek kidolgozására, ösztönözve őket, hogy történelmi példákat használjanak Oroszországból és Kínából. Ez az aktív megközelítés növeli a kritikus gondolkodást és segít összekötni az elméletet a való élet eseményeivel.
Adj feladatul a diákoknak, hogy készítsenek illusztrált idővonalakat, amelyek megmutatják a fő eseményeket az orosz és kínai forradalmakban. Tartalmazzanak dátumokat, vezetőket és eredményeket. A vizuális idővonalak világosabbá és emlékezetesebbé teszik a bonyolult történelmet minden tanuló számára!
Oszd fel az osztályt csapatokra, melyek mindegyike más vezetőt kutat, például Karl Marx, Vlagyimir Lenin vagy Mao Ce-tung. Kérje a csapatokat, hogy rövid prezentációkat készítsenek. Ez elősegíti az együttműködést és életre kelti a történelmet.
Hozzon létre egy nagy táblázatot, amelyben a diákok felsorolják a kommunista kormányzatok tapasztalt előnyöket és hátrányokat. Használjon példákat az órákból a vita ösztönzésére. A táblázatok segítenek a diákoknak vizuálisan szervezni és összehasonlítani az ötleteket.
Kérje a diákokat, hogy írjanak egy rövid naplóbejegyzést arról, hogyan befolyásolja még mindig a világunkat a kommunizmus növekedése Oroszországban és Kínában. Serkentsen gondolkodásra a jelenlegi eseményekről és személyes véleményekről. A naplóírás fejleszti az íráskészségeket és a személyes kapcsolódásokat a történelemhez!
A orosz forradalom fő okai közé tartozik az általános elégedetlenség a vezetőséggel, egy nagy és elégedetlen paraszti osztály, gazdasági egyenlőtlenség és a marxista gondolatok hatása, melyek a közösségi erőforrás-megosztást hirdették.
A kommunizmus Oroszországból Kínába és más országokba a forradalmi vezetők, mint Mao Zedong, a bolsik forradalmától inspirálva terjedt. Ezek a mozgalmak marxista elveket fogadtak el a társadalmi egyenlőtlenségek kezelésére, és új kormányokat alapítottak közös tulajdonon alapulva.
A szovjet kommunizmus Lenin és később Sztálin vezetése köré szerveződött, gyors iparosítást és szigorú állami ellenőrzést helyezve előtérbe. Kínában Mao Zedong a marxista gondolatokat a vidéki társadalomhoz igazította, hangsúlyozva a parasztok részvételét és olyan különleges politikákat, mint a Nagy Lépés Előre.
A kommunista kormányzatok olyan előnyöket biztosítottak, mint oktatás, egészségügy és földreform, de hátrányként jelentkeztek olyan problémák, mint politikai represszió, személyes szabadság hiánya és gazdasági kihívások a központosított irányítás alatt.
A tanárok gyorsan elmagyarázhatják a kommunizmust mint egy olyan elméletet, ahol az erőforrásokat egyenlően osztják meg, Karl Marx által kifejlesztve, és az orosz forradalmat mint egy mozgalmat, ahol a bolsevikok megdöntötték a monarchiát, ami a Szovjetunió kialakulásához vezetett, és inspirálta a hasonló változásokat Kínában.