Az egyik téma megtalálható „A miniszter Black Veil” bűn és titkok. A puritán közösség, különösen azzal foglalkozik, hogy a bűneiket hatással lesz az esélye bekerülni mennybe. Ezek a bűntől vezeti őket felcímkézni sok öröm, mint bűnös. Azonban, amelyek igyekeznek kiirtani bűn, sok tagja a puritán közösség vezet képmutató életére; mások elkövetett bűn védelme érdekében a közösség (mint a bírók a Salem Witch Trials). Ez a félelem, hogy a legmélyebb, legsötétebb titok bűneit, hogy kiderült, hogy a vezet tagjai Mr. Hooper közösség is kerülik őt, amikor azt látják, vétkei tükröződik a fátyol, amely magában foglalja az arcát. Rájönnek, hogy ez nagyon hasonlít a metaforikus fátyol viselnek felett mindennapi életük során, annak érdekében, hogy elrejtse a bűneiket.
Tovább témát találtak „A miniszter Black Veil” a bűntudat. A titok bűnöket, hogy az emberek a közösség elrejtése hozza őket a szégyenérzet, fakadó bűntudat elkövetett ezeket a bűnöket. Mr. Hooper, különösen, úgy tűnik, hogy megpróbálja jóvátenni a bűnt, amit elkövetett, és úgy látja, a fátyol a megfelelő büntetés bármi is tette. Egyesek feltételezik, hogy Mr. Hooper próbál vezekelni Original Sin, ami gyökere minden más bűnöket. Mivel a városiak nézni Mr. Hooper élni a fátylat a többi napot emlékezteti őket, hogy esetleg nem még engesztelést a bűnökért, amit elkövetett, és úgy érzik, a bűntudat és a félelem az ő közeledő alakot az utcán.
További téma megtalálható „A miniszter Black Veil” az elszigeteltség. Mr. Hooper hajlandóságát „viselni a bűn markába” (vagy az arc, ha úgy tetszik), arra készteti, hogy kiközösítik a tagját közösség, aki egyszer megölelte. Ő már nem meghívott vacsorázni, az emberek nem akarnak járni mellette, vagy vele beszélni nagyon hosszú, és menyasszonya elhagyja őt. Az egyetlen ember, aki nem akar beszélni hosszasan vele azok, akik úgy vélik, ezek alapján a fátyol vele - a bűnösök a közösség, a megkínzott lelkiismeret, és a haldokló. Ez ahhoz vezet, hogy az élet az elszigeteltség Mr. Hooper, aki szomorú és megijedt a körülményei. Amint meghal, azt mondja azoknak a szobába, hogy ne legyen annyira félt tőle, és nézzük egymást - mindenki visel egy fekete fátyol. Ezek mind beletartoznak bűneiket, a bűntudat, és azok titkosságát. Talán, ha többen rájöttek, hogy ki, nem lett volna zárva Mr. Hooper ki.
A szimbólum „A miniszter Black Veil” is, természetesen a fekete fátyol. Szövésű jellemzően kopott egy temetésen, a fekete fátyol lefedi Mr. Hooper arcát, kivéve a száját és az állát. Míg az emberek továbbra is látni a halvány mosoly, félnek a fátylat, és mit jelent. Allegorikusan, a fátyol egy szimbólum a bűn, amely elválasztja az embereket Istentől, és egymástól. Mivel minden ember bűneiért, minden személy elválik tökéletesség a bűntudat és a titkolózás a saját fátyolos bűneit. Hooper fátyol adta a puritánok a lehetőséget egy bűnbakot félni, hanem foglalkozik a saját eredendő bűnös természetünk.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy történetet, amely a témában fontos témákat, szimbólumokat és motívumokat ábrázolja.
Vonzzon be diákokat, ha mindennapi tárgyakat említ, amelyek mélyebb jelentést hordoznak, például egy szív, ami a szeretetet szimbolizálja, vagy egy STOP tábla, ami a biztonságot jelenti. A szimbolizmus összekapcsolása az életükkel segít a diákoknak könnyebben megérteni az absztrakt irodalmi fogalmakat.
Kérdezze meg a diákokat, hogy emlékezzenek-e olyan időszakokra, amikor kirekesztve vagy félreértve érezték magukat, és ezeket az érzéseket kapcsolják össze Mr. Hooper izolációjával. Személyes kapcsolatok kialakítása mélyíti az értelmezést és az empátiát a karakterek iránt.
Oszd fel a diákokat csoportokra, és kérd meg őket, hogy vitassák meg, miért léteznek bizonyos osztályszabályok, és mit szimbolizálhatnak (például a kéz feltartása a tiszteletet szimbolizálja). Ez a tevékenység fejleszti az elemző képességeket, és segít a szimbolizmus fogalmának átültetésében a mindennapi környezetbe.
Hívja meg a diákokat, hogy tervezzenek egy egyszerű tárgyat, amely pozitív értéket képvisel az osztályban (például csapatmunka vagy őszinteség). Az ilyen tárgyak bemutatása ösztönzi a kreativitást, és megerősíti, hogyan működnek a szimbólumok az irodalomban és a való életben.
A 'A Miniszter Fekete Voálja' fő témái a bűn és titkok, bűntudat és elzárkózás. A történet feltárja, hogy a rejtett bűnök miként befolyásolják az egyéneket és kapcsolataikat, hangsúlyozva a titokzatosság és a ítélettől való félelem hatását egy puritán közösségben.
A fekete fátyol a rejtett bűnöket és a bűntudatot szimbolizálja, amelyek elválasztják az embereket egymástól és Istentől. Erős metafora a titoktartásra, a szégyenre és az emberi tökéletlenség univerzális természetére a történetben.
Taníthatod a szimbolizmust és a Témát azzal, hogy a diákokat arra ösztönzöd, hogy azonosítsák a kulcsfontosságú szimbólumokat, mint például a fekete fátyol, és vitassák meg azok jelentését. Használj storyboardokat vagy vizuális szervezőket, hogy segítsd a diákokat összekapcsolni a szöveges bizonyítékokat a bűn, a bűntudat és az elzárkózás témáival.
Mr. Hooper a fekete fátyolt azért viseli, hogy képviselje azokat a titkos bűnöket, amelyeket mindenki elrejt. Cselekedetei arra ösztönzik a közösséget, hogy szembenézzenek saját bűneikkel és képmutatásukkal, és emlékeztetnek arra, hogy mindenkinek vannak elrejtett oldalai.
Hatékony tevékenység, ha a diákok készítenek storyboardokat, amelyek illusztrálják a fontos témákat, szimbólumokat és motívumokat a történetből. Ez segít a diákoknak vizuálisan összekapcsolni az ötleteket, és támogatni választásaikat részletekkel a szövegből.