Óraterv Áttekintése
Az utalások sok történetben jelen vannak, valós személyekre, helyekre, eseményekre, művészetre és irodalomra hivatkozva. Segítenek elmeríteni az olvasót abba az időszakba, amelyben a történet játszódik. Az utalások utalhatnak azokra a politikai, társadalmi, művészi és technológiai hatásokra, amelyek jelen vannak a szereplők életében, és ezáltal nagyobb betekintést nyújtanak a szereplők gondolataiba és motivációiba.
Az utalások fontos kapcsolatokat biztosítanak az olvasóknak a témák és a karakterek mélyebb szintű megértéséhez. A tanulók azonban néha nehezen tudják felfogni ezeket, különösen akkor, ha nem rendelkeznek a megértéshez szükséges háttértudással. Éppen ezért fontos kiemelni és elmélyedni az utalásokban, amikor megjelennek egy történetben, hogy a tanulók megismerhessék jelentőségüket, majd elemezzék, hogy jelentésük hogyan segíti elő a szerző által megfogalmazni kívánt cél megértését.
Egy nagyszerű módja annak, hogy a tanulók nyomon követhessék a történet utalásait vizuális és leíró módon a storyboardok használatával! A feladatban található példa és sablon segítségével a tanárok megkérhetik a tanulókat, hogy nyomon kövessék az utalásokat és azok kontextusát a munkában, majd kutatás vagy órai megbeszélések után integráljanak egy új cellát, amely elmagyarázza, hogy az utalás miként erősíti meg az utalások jelentését vagy eseményeit. a munka.
Az utalás definíciója:
Az utalások jól ismertekre utalnak
- Események
- Emberek vagy karakterek
- Művészeti vagy irodalmi alkotások
- Helyek
- Vallások
Ennek a tevékenységnek a testreszabása vagy felépítése érdekében a tanárok az olvasás előtt, egy új fejezet előtt vagy utána utalások listáját adhatják meg a tanulóknak. Szerkeszthetik a sablont, hogy további cellákat adhassanak hozzá attól függően, hogy hány utalást szeretnének a tanulóknak azonosítani. A tanárok tetszőleges számú sablont adhatnak hozzá a megkülönböztetés és a tanulói választás érdekében! Szükség esetén feltétlenül frissítse a tanulói utasításokat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy storyboardot, amely azonosítja a könyvben található utalásokat. Az utalások valós személyekre, helyekre, eseményekre vagy műalkotásokra vagy irodalomra való hivatkozások. Illusztráljon minden utalást, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alá.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Ismertesse meg a szövegben szereplő különböző utalásokat!
- Ismertesse a leírásban az utalás jelentését!
- Illusztrálja az utalást megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel.
- A következő cellában illusztráció és leírás segítségével magyarázza el, hogy ez az utalás hogyan javítja a történet jelentését vagy eseményeit.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 19 Points | Kezdet 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Célzás | Az utalás és annak ábrázolása történelmileg vagy tényszerűen pontos. Az idézet, amely tartalmazza az utalás van benne, vagy kontextust az idézet helyét egy rövid összefoglaló. | Az utalás és annak ábrázolása kissé pontatlanok lehetnek történelmileg vagy tényszerűen. Az idézet hiányzik vagy nem kontextust. | Az utalás és annak ábrázolása komoly hibákat pontossággal. Az idézet és / vagy a környezet nélkül, vagy nincs leírás egyáltalán. |
| Hogyan Javítja Jelentése | Az utalás a kapcsolat a munka pontos és átgondolt, értelmes magyarázat, feltéve, hogy kísérje a jelenetet. | Az utalás a kapcsolat a munka kissé pontatlan, vagy csak részben leírtak szerint. A kommentár lehet túl korlátozott. | Az utalás a kapcsolat a munka komoly hibákat pontossággal. A kommentár is hiányzó vagy hiányos. |
| Művészi Ábrázolása | A szakterületen választott, hogy ábrázolja a jelenetek történelmileg megfelelő mind az utalás, és az irodalmi mű. Idő és ügyelünk arra, biztosítja, hogy a jelenetek szép, szemet gyönyörködtető, és kreatív. | A szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jeleneteket kell történelmileg megfelelő, de előfordulhat, hogy néhány szabadságjogok venni, hogy elvonja a hozzárendelés. Jelenet konstrukciók ízlésesek, és megfelel az alapvető elvárásoknak. | A szakterületen választott, hogy ábrázolja a jelenetek történelmileg nem megfelelő. Jelenet konstrukciók piszkos és hozhat létre némi zavart, vagy lehet, hogy túl korlátozott. |
| Angol Egyezmények | Ötletek vannak rendezve. Kevés vagy nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibákat. | Ötletek többnyire szervezett. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibákat. | Ötletek lehet szervezetlen, vagy rosszul. Feletti ellenőrzés hiánya nyelvtan, mechanika, és a helyesírás tükrözi hiánya lektorálás. |
Óraterv Áttekintése
Az utalások sok történetben jelen vannak, valós személyekre, helyekre, eseményekre, művészetre és irodalomra hivatkozva. Segítenek elmeríteni az olvasót abba az időszakba, amelyben a történet játszódik. Az utalások utalhatnak azokra a politikai, társadalmi, művészi és technológiai hatásokra, amelyek jelen vannak a szereplők életében, és ezáltal nagyobb betekintést nyújtanak a szereplők gondolataiba és motivációiba.
Az utalások fontos kapcsolatokat biztosítanak az olvasóknak a témák és a karakterek mélyebb szintű megértéséhez. A tanulók azonban néha nehezen tudják felfogni ezeket, különösen akkor, ha nem rendelkeznek a megértéshez szükséges háttértudással. Éppen ezért fontos kiemelni és elmélyedni az utalásokban, amikor megjelennek egy történetben, hogy a tanulók megismerhessék jelentőségüket, majd elemezzék, hogy jelentésük hogyan segíti elő a szerző által megfogalmazni kívánt cél megértését.
Egy nagyszerű módja annak, hogy a tanulók nyomon követhessék a történet utalásait vizuális és leíró módon a storyboardok használatával! A feladatban található példa és sablon segítségével a tanárok megkérhetik a tanulókat, hogy nyomon kövessék az utalásokat és azok kontextusát a munkában, majd kutatás vagy órai megbeszélések után integráljanak egy új cellát, amely elmagyarázza, hogy az utalás miként erősíti meg az utalások jelentését vagy eseményeit. a munka.
Az utalás definíciója:
Az utalások jól ismertekre utalnak
- Események
- Emberek vagy karakterek
- Művészeti vagy irodalmi alkotások
- Helyek
- Vallások
Ennek a tevékenységnek a testreszabása vagy felépítése érdekében a tanárok az olvasás előtt, egy új fejezet előtt vagy utána utalások listáját adhatják meg a tanulóknak. Szerkeszthetik a sablont, hogy további cellákat adhassanak hozzá attól függően, hogy hány utalást szeretnének a tanulóknak azonosítani. A tanárok tetszőleges számú sablont adhatnak hozzá a megkülönböztetés és a tanulói választás érdekében! Szükség esetén feltétlenül frissítse a tanulói utasításokat.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy storyboardot, amely azonosítja a könyvben található utalásokat. Az utalások valós személyekre, helyekre, eseményekre vagy műalkotásokra vagy irodalomra való hivatkozások. Illusztráljon minden utalást, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alá.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Ismertesse meg a szövegben szereplő különböző utalásokat!
- Ismertesse a leírásban az utalás jelentését!
- Illusztrálja az utalást megfelelő jelenetekkel, karakterekkel és elemekkel.
- A következő cellában illusztráció és leírás segítségével magyarázza el, hogy ez az utalás hogyan javítja a történet jelentését vagy eseményeit.
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 19 Points | Kezdet 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Célzás | Az utalás és annak ábrázolása történelmileg vagy tényszerűen pontos. Az idézet, amely tartalmazza az utalás van benne, vagy kontextust az idézet helyét egy rövid összefoglaló. | Az utalás és annak ábrázolása kissé pontatlanok lehetnek történelmileg vagy tényszerűen. Az idézet hiányzik vagy nem kontextust. | Az utalás és annak ábrázolása komoly hibákat pontossággal. Az idézet és / vagy a környezet nélkül, vagy nincs leírás egyáltalán. |
| Hogyan Javítja Jelentése | Az utalás a kapcsolat a munka pontos és átgondolt, értelmes magyarázat, feltéve, hogy kísérje a jelenetet. | Az utalás a kapcsolat a munka kissé pontatlan, vagy csak részben leírtak szerint. A kommentár lehet túl korlátozott. | Az utalás a kapcsolat a munka komoly hibákat pontossággal. A kommentár is hiányzó vagy hiányos. |
| Művészi Ábrázolása | A szakterületen választott, hogy ábrázolja a jelenetek történelmileg megfelelő mind az utalás, és az irodalmi mű. Idő és ügyelünk arra, biztosítja, hogy a jelenetek szép, szemet gyönyörködtető, és kreatív. | A szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jeleneteket kell történelmileg megfelelő, de előfordulhat, hogy néhány szabadságjogok venni, hogy elvonja a hozzárendelés. Jelenet konstrukciók ízlésesek, és megfelel az alapvető elvárásoknak. | A szakterületen választott, hogy ábrázolja a jelenetek történelmileg nem megfelelő. Jelenet konstrukciók piszkos és hozhat létre némi zavart, vagy lehet, hogy túl korlátozott. |
| Angol Egyezmények | Ötletek vannak rendezve. Kevés vagy nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibákat. | Ötletek többnyire szervezett. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibákat. | Ötletek lehet szervezetlen, vagy rosszul. Feletti ellenőrzés hiánya nyelvtan, mechanika, és a helyesírás tükrözi hiánya lektorálás. |
Hogyan tegyünk különbséget az utalások között T. H. White Az egykor és eljövendő király című művében?
Hogyan építsünk fel utalásos tevékenységeket sokféle tanuló számára
Értékelje a diákok előzetes tudását az utalásokról, hogy azonosítsa, kiknek lehet szükségük plusz támogatásra. Tudni a tanulók háttértudását segít testre szabni az oktatást mindenki sikeréért.
Nyújtson támogatást az olvasás előtt az utalások listájával
Ossza meg a kulcsfontosságú utalások listáját az olvasás előtt. A kihívást jelentő referenciák előnézete segíti a tanulókat abban, hogy magabiztosnak és késznek érezzék magukat a szöveg feldolgozására.
Modellezze az utalások elemzését gondolatban mondva
Mutassa be, hogyan azonosíthatók és elemezhetők az utalások az olvasás közben, miközben hangosan gondolkodik. A tanulók hasznot húznak abból, hogy látják az Ön folyamatát az utalások összekapcsolásában a mélyebb jelentésekkel.
Használjon vizuális támogatásokat és grafikus szervezőket
Alkalmazzon vizuális segédleteket, mint például történetvázlatokat vagy diagramokat, amelyek segítenek a tanulóknak nyomon követni az utalásokat és azok jelentőségét. A vizuális eszközök világosabbá és hozzáférhetőbbé teszik az absztrakt fogalmakat.
Differenciálja a feladatokat a különböző készségszintek szerint
Alkalmazkodjon az utalásos tevékenységekhez azzal, hogy mondatkezdőket, szinteltolódó sablonokat vagy kis csoportos beszélgetéseket kínál azoknak, akiknek extra segítségre van szükségük. Ez biztosítja, hogy minden tanuló aktívan részt vehessen.
Gyakran ismételt kérdések a TH White Egyszeri és jövőbeli király című művében található utalásokkal kapcsolatban
Mi az a utalás a The Once and Future King című műben?
Utalások a The Once and Future King című műben valódi személyekre, helyekre, eseményekre vagy más művészeti és irodalmi alkotásokra való hivatkozások. Segítenek kontextust és mélyebb jelentést adni a történetnek, összekapcsolva a karaktereket és a témákat szélesebb kulturális vagy történelmi ötletekkel.
Hogyan taníthatom meg a diákoknak az utalások felismerését az irodalomban?
Hasznos módszer, ha a diákok történetlapokat használnak az utalások vizuális nyomon követésére olvasás közben. Bátorítsa őket, hogy jegyezzék fel a hivatkozást, írják le annak jelentését és magyarázzák, hogyan járul hozzá a történethez. Egy lehetséges utaláslistát vagy szerkeszthető sablonokat is kínálhat, amelyek támogatják a különböző tanulókat.
Miért fontosak az utalások az The Once and Future King tanításában?
Az utalások mélyítik a tanulók megértését a karakterekről, témákról és a történelmi kontextusról. Az utalások megvitatása segít a diákoknak felismerni, hogyan kapcsolódik a szerző a történetet a való élet eseményeihez vagy ötleteihez, így a narratíva sokkal jelentősebbé és relevánsabbá válik.
Mi a legjobb módja annak, hogy a diákok nyomon kövessék az utalásokat egy regényben?
Hatékony lehet egy vizuális történetlap sablon használata. A diákok illusztrálhatják az egyes utalásokat, leírhatják forrásukat, és elmagyarázhatják azok jelentőségét. Ez a módszer támogatja a megértést és a memória megőrzését, különösen vizuális tanulók számára.
Hogyan differenciálhatják a tanárok az utalásos tevékenységeket különböző tanulók számára?
A tanárok támogathatják a tanulást egy előre elkészített utaláslistát kínálva, a történetlap cellák számának módosításával, vagy további sablonokat biztosítva. A feladatok és csoportosítások testreszabása segíthet megfelelni a különböző tanulói igényeknek.
További Storyboard That Tevékenységek
A Once and Future Király
![A White White - Egyszeri és Jövő Királya - Irodalmi konfliktus a "Gyertya a szélben"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430499/cell-col-0-row-0-w400.png "A White White - Egyszeri és Jövő Királya - Irodalmi konfliktus a "Gyertya a szélben"")
![Az egykori és jövő király, TH White - Témák, motívumok és szimbólumok a "Levegő és sötétség királynője" című filmben](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/984430/cell-col-1-row-0-w400.png "The Once and Future King by T.H. White - Themes, Motifts, and Symbols in "The Queen of Air and Darkness"")
![TH White - Egyszeri és Jövő Királya - Allegória a "A kardban és a kőben"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430533/cell-col-0-row-0-w400.png "TH White - Egyszeri és Jövő Királya - Allegória a "A kardban és a kőben"")
![A White White egykori és jövőbeni királya - az epikus hős a "The Ill-Made Knight" -ában](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430543/cell-col-0-row-0-w400.png "A White White egykori és jövőbeni királya - az epikus hős a "The Ill-Made Knight" -ában")
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
