A valódi emberek kutatása segít a hallgatóknak abban, hogy konkrétabban és együttérzőbben megértsék az Amerikában rabszolgaságba került emberek és a rabszolgaság megszüntetésén munkálkodó emberek kultúráját, életét és sokféle nézőpontját. Ha a hallgatók számára perspektívát adunk azokról, akik egy adott időszakban éltek, az segít abban, hogy túllépjenek a dátumok és nevek egyszerű memorizálásán túl, hogy lényegesebb, empatikusabb és reálisabb képet kapjanak az időszakról. Ebben a tevékenységben a hallgatók életrajzplakátot készítenek egy jelentős rabszolgaságról vagy valakiről, aki a rabszolgaság megszüntetésén fáradozott.
A tanárok kijelölhetik a diákoknak a konkrét embereket, vagy választási lehetőséget adhatnak a diákoknak. A tanárok olyan forrásokat biztosíthatnak, mint könyvek vagy az online Britannica enciklopédia, hogy a hallgatók olvashassanak személyükről. Ezek a plakátok kinyomtathatók, laminálhatók, és a szoba körül felakaszthatók, hogy vizuálisan emlékeztessék az amerikai rabszolgaság idejéből származó jelentős embereket. A diákok bemutathatják posztereiket osztálytársaiknak is, megosztva ismereteiket személyükről. Így a kutatási, írási és nyilvános beszédkészségeket egyetlen erőteljes feladatban ötvözi.
Ha szükséges, keressen további életrajzplakát-sablonokat, amelyeket hozzáadhat ehhez a feladathoz!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Kutasson meg egy híres vagy nevezetes személyt, aki az amerikai rabszolgaság időszakához kapcsolódik, például rabszolgává vagy eltörléshez. Hozzon létre egy életrajzi posztert, amely kiemeli életük fontos eseményeit és eredményeit.
Diákutasítás:
Követelmények: A személy képe, neve, születési / halálozási dátuma, 3-5 fontos esemény és / vagy teljesítmény.
Fejlessze diákjai kutatási készségeit és támogassa kritikus gondolkodásukat azzal, hogy útmutatást ad az elsődleges források—például levelek, fényképek vagy történelmi dokumentumok—használatához, amikor biográfiai posztert készítenek. Ez a megközelítés segít a diákoknak hiteles anyagokat elemezni és személyesebb kapcsolatot teremteni azokkal az emberekkel, akiket tanulmányoznak.
Mutassa be a diákoknak, hogyan találhatnak megbízható, évszaknak megfelelő elsődleges forrásokat megbízható weboldalakon, mint például a Kongresszusi Könyvtár, a Nemzeti Archívumok vagy múzeumi digitális gyűjtemények. Mutasson be egyszerű keresési stratégiákat, és beszélgessenek arról, hogyan értékeljék a források hitelességét és relevanciáját.
Ösztönözze a tanulókat, hogy válasszanak olyan forrásokat, amelyek kiemelkedő pillanatokat vagy eredményeket mutatnak be az ő tantárgyuk életében. Beszéljenek arról, miért jelentős ez a forrás, és hogyan ad mélységet a biográfiai poszterüknek.
Dolgozzanak együtt a források információinak feldolgozásán. Indítsa el a kérdéseket, mint például: Ki készítette ezt? Mit mond el nekünk? Miért fontos? Ezután segítse őket, hogy rövid összefoglalót vagy feliratot írjanak saját szavaikkal a poszterhez.
Segítse egy galéria-túrát vagy osztályprezentációt szervezni, ahol a diákok elmagyarázzák, hogyan mélyítik el a kiválasztott elsődleges források a történelmi személyiség megértését. Ünnepelje kutatási képességeiket és átgondolt kapcsolódásaikat!
Az amerikai rabszolgaságról szóló életrajzi poszter tevékenység egy osztályprojektnél, ahol a diákok egy jelentős rabszolgává vált vagy az abolitionista személyt kutatnak, majd készítenek egy posztert, amely kiemeli életüket, eredményeiket és hatásukat. Ez segíti a diákokat abban, hogy empatikusabbak legyenek és mélyebb megértést szerezzenek a történelemről.
Bátorítsa a diákokat, hogy megbízható forrásokat használjanak, például könyveket vagy online enciklopédiákat (pl. Britannica), hogy tényeket gyűjtsenek a kiválasztott személyről. Nyújtson listát javasolt személyekről, és segítsen nekik az életük fontos eseményeinek és eredményeinek azonosításában, amelyeket a poszterükre tehetnek.
Minden poszter tartalmazza a személy nevét, képét, születési/halálozási dátumokat és 3-5 kulcsfontosságú eseményt vagy eredményt. A leíró szavak és képek hozzáadása még érdekesebbé és informatívabbá teheti a posztert.
A valódi személyek kutatása segít a diákoknak mélyebb empátiát és reálisabb megértést szerezni a történelemről. Ez a tanulást a memorizálásról a különféle nézőpontok és az egyének életélményeinek feltárására helyezi át.
Igen, a diákok bemutathatják a posztereiket társaknak, ami megerősíti a kutatási, írási és nyilvános beszédkészségeket, miközben megosztják az ismereteket a fontos történelmi személyiségekről.