Ebben a feladatban a diákok dönt, hogy mit gondolnak a fontos részeket a szövegben, és kategorizálja őket az elején, közepén és végén a történet. Miután a diákok dönt a kezdetén, közepén és végén segít nekik szakítani a szöveget, és könnyebbé teszi, hogy válasszon egy vagy két fő esemény létrehozásához. A diákok tudják tervezni ötleteket a partner vagy egyénileg, és eldönti, hogy mi fő részből szeretnének felvenni a forgatókönyvbe.
Nicky kell tölteni a nyarat a nagyi, és ő nem örül neki. Ő nagyi teszi őt házimunkát végzel, és megpróbálja a halakra, de nem elkapni semmit.
Rájön egy tutaj, fedett rajzok az állatok, és biztosítja, hogy a dokkoló. Megtudja, hogy a nagyi töltötte a nyarakat feszke a folyó ugyanazon tutajt. A tutaj vonzza az állatokat. Nicky szeret lovaglás körül a tutajon és vázlatokat az állatokat.
Nicky tölti a legtöbb nyáron a tutajt. Az utolsó nap a nagyi, aki segít egy őz egy sáros bank. Ő rajzol képet a gidát a tutajon. Tudja, hogy most egy része a folyó, örökre.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Készíts egy storyboard összefoglalása A raft.