https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/a-sárga-fal-papír-charlotte-perkins-gilman-stetson/plot-diagram
KEZDJEN EL A 14 NAPOS INGYENES PRÓBAIDŐT MOST!
KEZDJEN EL A 14 NAPOS INGYENES PRÓBAIDŐT MOST!

Tevékenység Áttekintése


A közös használat Storyboard That az, hogy segítse a hallgatók létrehozni egy telek diagram az eseményeket egy történetet. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti főbb események és segít a diákoknak fejleszteni jobb megértése irodalmi struktúrákat.

A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív egy munka egy hat cellás storyboard tartalmazó nagy részét a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a történet sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.



Példa „A sárga fal-papír” Plot Diagram

Kiállítás

Az elbeszélő férje, John, bérelt egy házat az országban a nyári, míg a felesége felgyógyul átmeneti idegrendszeri depresszió röviddel a szülés után a gyermek. Az elbeszélő férje és bátyja egyaránt orvosok, és úgy tűnik, nem érdekli, hogy hogyan érzi magát az elbeszélő és ragaszkodik ahhoz, hogy ő tartózkodjanak a legtöbb tevékenységet, amíg ő is újra. Az elbeszélő, másrészt, azt hiszi, hogy a változás és az izgalom tenne neki egy kis jó.


összeütközés

Az elbeszélő férje úgy dönt, egy szoba ocsmány sárga tapéta a hálószobába, és a narrátor tölt sok időt a szobában. Ez egy régi óvoda, és a tapéta van egy furcsa és nyugtalanító minta, ahol még nem vált le. Az elbeszélő kezd koncentrálni erősen a tapéta minden nap, és gyűlölte a szín és egyre szinte dühös a mintát.


Emelkedő akció

Ahogy a napok viselni, a narrátor folytatja az írást secretively mögött John hátára, mint John hisz írásban teszi a narrátor idegesség rosszabb. Az elbeszélő érzi intenzív bűntudat, hogy nem több mint segítség John, és idegességét útjában az életüket. Ő egyre inkább elszigetelt, mint John továbbra is hangsúlyozza, hogy ez akár az elbeszélő saját akarattal, hogy jobb. Azt képzeli, hogy a minta a tapéta elkezd mozogni.


tetőpont

A narrátor továbbra is tanulmányozzák a háttérkép minden nap, és elkezdi észre, hogy a minta változik a fény a szobában változásokat. Úgy kezdődik, hogy egy nő kúszik mögé a háttérképet, valamint a háttérkép kezd támadást érzékei még ha ő nincs a szobában. Az elbeszélő nem igazán alszik már, és feszülten figyeli a nő a falon kúszó körül a szobában.


Falling Action

Az elbeszélő kezdi látni a kúszó nő kóborol a tüskék és a kertben. Az elbeszélő növekszik meg arról, hogy a férje és Jennie egyre gyanús viselkedését. A megelőző napon azok állítólag haza, a narrátor elkezdi szalag a tapéta a falak meg a kúszó nő ingyen. Ő lezárja magát a szobában, és dobja a kulcsot le rá az első útját.


Felbontás

John hazajön, és elkezdi ütni a hálószoba ajtaját, amelyben a baltával lebontani. A narrátor azt mondja neki, hol a kulcs, és amikor végre kinyitja az ajtót, elkezd sírni ki mit találja. A narrátor azt mondja neki, hogy ő ütött ki a tapéta végül ellenére őt, és ő húzta le a legtöbb tapéta úgy, hogy nem tesz neki vissza. Ő kúszik körbe a szobában, és több mint John testét miután elájul.



Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Student utasítások

Hozzon létre egy vizuális telek rajza „A Sárga-fal papír”.


  1. Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
  2. Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
  3. Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.

Óravázlat Referencia


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Plot diagram Rovatcím (9-12)
Hozzon létre egy telek diagramot a történet segítségével kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Jártas
25 Points
Feltörekvő
21 Points
Kezdet
17 Points
Próbáld Újra
13 Points
Leíró és Vizuális Elemek
A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása.
A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni.
A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró.
A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek.
Nyelvtani / Helyesírási
Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat.
Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat.
Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat.
Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat.
Bizonyíték Erőkifejtés
A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést.
A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő.
Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést.
Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést.
Cselekmény
Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán.
Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró.
Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni.
Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni.





*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/a-sárga-fal-papír-charlotte-perkins-gilman-stetson/plot-diagram
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában