Egy jó módszer, amelynek segítségével a diákok megértsék a könyv egészének az, hogy ezeket összefoglalni minden fejezet először. Létrehozása egy összefoglaló storyboard minden fejezet segít a diákoknak meghatározásához fontos és szemléltesse a fejezet kifejezetten. Aztán, mint egy osztály, vagy csoportosan, a diákok dönthetnek átfogó összefoglalót a könyvet, és hogyan gondolkodnak a karakterek és a cselekmény fejlődik.
Ebben a feladatban a diákok önállóan dolgoznak, vagy csoportosan. Minden csoport / diák kap egy külön fejezetet dolgozni. A diákok felülvizsgálja a fejezetet, és dönt a kezdetén, közepén és végén. Úgy dönt, a legfontosabb pillanatokban, amelyek befolyásolják a cselekmény és az eredmény a történet.
Julian és testvére, Huey, néz a félelem, mint az apjuk teszi a finom pudingot anyjuk. Segítenek, ha ő irányítja őket.
Az apa megy egy nap, és azt mondja a fiú, hogy elhagyja a puding egyedül. Ahogy a fiúk vigyáznak a puding, Huey, hogy kidugja az ujját, és ízét. Ezután Julian nem ugyanaz. Végül a végén eszik szinte az egész puding! Futnak és elrejteni az ágyban.
Az apa felébred, és rájön, hogy a fiú megette a puding! Ő húzza őket az ágy alól, és azt mondja, ő fog megbüntetni őket. Ő a fiúk, hogy a puding megint minden önmaguk. A fiúk megtanulják, hogy amennyiben a puding nagyon kemény munka.
Egy születésnap, Julian kap saját fügefa. Az apja azt mondja neki, akkor „nőnek olyan gyorsan, ahogy növekszik.” Úgy ültessük, és növekedni kezd. Julian feldúlt lesz, hogy a fa növekszik, de ő nem.
Julian kezdett enni a levelek a fügefa, abban a reményben, hogy növekszik. Minden alkalommal, amikor egy új levél jött, megette. Hamarosan Julian nőtt. A fa nem nő még két évig, bár a Julian apja mindent megpróbált, hogy ez növekedni. Az apja akart megszabadulni a fa, és kap egy újat. Julian visszautasította.
Julian felismeri, hogy a fa nem nő, mert ő eszik a leveleket. Ő bocsánatot kér, hogy a fa és nem eszik a leveleket. Arról álmodik, hogy az összes új levelek, a fa fog nőni, mint a nagy, mint a ház.
(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)
Készíts egy storyboard összefoglaló egy fejezet a történetek Julian Közli.
Évfolyam 3-4
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyéni és Csoportos
A Tevékenység Típusa: Részei Történet
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Események | Mind a sejtekbe egy másik része a történetnek. A sejtek érdekében az elejétől a végéig. | Egy cella elromlott, vagy a storyboard hiányzik fontos információkat. | Fontos információ hiányzik és / vagy két vagy több sejt van elromlott. |
| Képek | Sejtek közé tartoznak képek, amelyek pontosan mutatják események a történet, és nem útban a megértést. | A legtöbb képek azt mutatják, az események a történet, de néhány helytelen. | A képek nem egyértelműek vagy nincs értelme a történetet. |
| Leírások | Leírások egyezik a képeket és mutasd meg a változást az idő múlásával. | Leírások nem mindig felelnek meg a képeket vagy beszélve a fontos az esemény. | Leírások hiányoznak vagy nem felelnek meg a képeket. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani többnyire pontosak. Hibák nem útban a megértést. | Spelling nagyon pontatlan és gátolja teljes megértéséhez. | Szöveg nagyon nehéz megérteni. |
