Egy nagyszerű módja annak, hogy vegyenek részt a diákok létrehozásával storyboard használó szókincsét története Ruby Bridges.
Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a szókincset használ mondatokat és a megfelelő képeket. A diákok ellátható a szókincset, vagy lehet használni a szavakat, hogy felfedezték keresztül az olvasás a szöveg. A mondatok és képek érvényesítésére mind a megértés, a szó és milyen módon használták fel az összefüggésben a történet.
Itt van egy lista néhány szókincset általában tanítják a történet, és egy példa a vizuális szókincs fórumon.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa a megértést a szókincset a The Story of Ruby Bridges által vizualizáció.
Mutasson kulcsfontosságú szavakat a tantermi falon vagy hirdetőtáblán, csoportosítva szavakat téma vagy fogalom szerint. Ez segít a diákoknak látni az összefüggéseket és támogatja az állandó hivatkozást.
Bátorítsa a diákokat, hogy adják hozzá az ismeretlen vagy érdekes szavakat, amelyeket találnak a szövegben, a szókincs táblához. Ez erősíti a tulajdonosi érzést és az aktív szókincsépítést.
Vezessen gyors ismétlő játékokat, például szóillesztést vagy szójátékokat a falon lévő szavakkal. A rendszeres gyakorlás növeli a megtartást és az elkötelezettséget.
Kérdezze meg a diákokat, hogy osszanak meg való életbeli példákat vagy tapasztalatokat minden szóval kapcsolatban. Személyes kapcsolatok mélyítik a megértést és a relevanciát.
Rendezzen reflexiós ülést, ahol a diákok áttekintik a szókincstáblát, megvitatják kedvenc szavaikat, és elismerik haladásukat. Ez megerősíti a tanulást és növeli az önbizalmat.
Egy vizuális szókincstábla Ruby Bridges történetében egy érdekes tevékenység, ahol a tanulók kulcsfontosságú szókincset választanak a történetből, meghatározzák azok jelentését, mondatban használják és rajzokkal vagy képekkel illusztrálják azok jelentését. Ez segít megerősíteni a fontos fogalmak megértését a történet kontextusában.
Ahhoz, hogy Ruby Bridges történetéből származó szókincset tanítsuk 2. vagy 3. osztályos tanulóknak, kérjük, hogy válasszanak szavakat a szövegből, keressék meg a definícióikat, írjanak példamondatokat, és készítsenek illusztrációkat minden szóhoz. Ez a gyakorlati megközelítés fejleszti az értelmezést és szórakoztatóvá, emlékezetessé teszi a tanulást.
Az általános szókincs Ruby Bridges történetében magában foglalja például a meggyőzni, egyenlő, elválasztott, deszegregálni, bátorság, merészség, polgári jogok és kizárni szavakat. Ezek a szavak segítenek a diákoknak megvitatni a könyv kulcstémáit.
A képek szókincsekkel való párosítása segíti a diákokat abban, hogy vizualizálják a jelentéseket, összekapcsolják az új szavakat a korábbi tudásukkal, és hosszabb ideig megőrizzék az információkat. A vizuális segédeszközök konkrétabbá teszik az absztrakt fogalmakat, különösen fiatalabb tanulók és vizuális gondolkodók számára.
A tanulóknak: 1) Válasszanak három szókincset a Ruby Bridges történetéből, 2) Keressék meg azok meghatározásait, 3) Írjanak mondatot minden szóval, és 4) Illusztrálják minden szó jelentését rajzokkal vagy releváns képekkel. Ez a folyamat mélyíti a megértést és ösztönzi a kreativitást.