Ebben a tevékenységben a hallgatók egy idővonalat hoznak létre, amely bemutatja az Egyesült Államok Kongresszusának gazdag története során bekövetkezett fő eseményeket . A hallgatók saját maguk is kutathatnak eseményeket, vagy a tanár elkészíthet egy listát. A hallgatóknak minden eseményhez mellékelniük kell az esemény rövid leírását, valamint a személy, az ötlet, a törvény vagy a vita, amely a kiválasztott időpontban történt, ábrázolását.
Az ütemterv elrendezésének alternatívájaként kérje meg a hallgatókat, hogy készítsenek ütemterv-posztert , amelyet beilleszthetnek egy bemutatóba vagy galériába. Egynél több sablont is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy sok lehetőséget biztosítson a hallgatóknak, és ennek megfelelően módosítsa az utasításokat.
Bővített tevékenység
Miután a hallgatók elkészítették az események ütemtervét, a hallgatók befejezhetik a kibővített tevékenységet a fennmaradó két eseményre. A tanár preferenciájától függően a hallgatók a következő lehetőségeket választhatják a kiegészítő eseményekhez.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy idővonalat, amely részletezi az Egyesült Államok Kongresszusának történetét.
Viták segítenek a diákoknak elemzeni és megvitatni a történelmi döntéseket, így a Kongresszus hatásának relevánsabbá és emlékezetesebbé válik.
Válasszon egy eseményt az idővonaláról, például a Jogok Rendeletének Ratifikálását vagy a Kansas-Nebraska Törvény eseményt, hogy a diákok összekapcsolhassák kutatásukat egy valódi problémával.
Ossza fel az osztályt csoportokra vagy párokra, és rendeljen minden oldalnak egy perspektívát — például támogatók és ellenzők a jogszabály vagy döntés mellett. Ez ösztönzi a kritikus gondolkodást és az empátiát.
Ösztönözze a diákokat, hogy mind primer, mind szekunder forrásokat használjanak az esetük megerősítéséhez. Ez a lépés erősíti a kutatási készségeket és segít a diákoknak bizonyítékokat felhasználni az érvekben.
Moderálja a vitát, biztosítva a tiszteletteljes beszélgetést. Ezután az osztály értékelje, hogyan formálta az esemény a Kongresszust, és mit tanultak a törvényhozási döntéshozatalról.
Idővonal készítése egy könnyű és hatékony módszer arra, hogy segítsünk a diákoknak megismerni az USA Kongresszusának történetét. Lehetővé teszi számukra, hogy a fő eseményeket kronologikus sorrendbe rendezzék, és vizuálisan megértsék a Kongresszus fejlődését az idő múlásával.
Az elkötelezettség növelése érdekében hagyja, hogy a diákok válasszanak kutatandó eseményeket, illusztrációkat adjanak hozzá, és plakátként vagy galérián keresztül mutassák be idővonalukat. Több sablont is kínálhat, és ösztönözheti a kreatív kifejezést a tervezés és összefoglalók révén.
A fő események közé tartozik az Első Amerikai Kongresszus (1789), Jogok Billjének ratifikálása (1791), Kapitólium alapkőletételi ünnepsége (1793), Louisiana vásárlás (1803), valamint fontos módosítások vagy törvények, mint például a 13. módosítás és a 19. módosítás.
Próbálja meg, hogy a diákok készítsenek idővonal posztert az osztály galériájához vagy digitális idővonalakat illusztrációkkal. Bátoríthatja őket arra is, hogy jósolják meg a jövőbeli Kongresszusi eseményeket vagy törvényeket a kreativitás növelése érdekében.
Fiatalabb diákoknak nyújtson eseménylistát és sablonokat. Idősebb diákoknak lehetőséget adhat önálló kutatásra, mélyebb elemzésre és összetettebb illusztrációkra vagy bemutatókra, amelyek megfelelnek szintjüknek.