×

Let us know what date & time you prefer?

https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/a-tale-of-two-cities-charles-dickens/irodalmi-konfliktus

Tevékenység Áttekintése


A forgatókönyvezés kiváló módja annak, hogy az irodalmi konfliktusokra összpontosítson.

Ha a diákok olyan forgatókönyveket készítenek, amelyek bemutatják a különböző típusú konfliktusok okát és következményeit, erősíti az irodalmi fogalmak elemző gondolkodását. Kérje meg tanulóit, hogy válasszanak példát minden irodalmi konfliktusra, és ábrázolják őket a forgatókönyv -készítő segítségével. A forgatókönyvben az egyes konfliktusok példáit vizuálisan kell ábrázolni, a jelenet magyarázatával együtt, és azt, hogy hogyan illeszkedik a konfliktus adott kategóriájához.


Példák irodalmi konfliktusra a két város történetében

EMBER vs FÉRFI

Madame Defarge nem csak bosszút áll Charleson, nagybátyján és apján; gondoskodni akar arról is, hogy feleségét és lányát megszüntessék. Fog egy fegyvert, és elmegy a párizsi szállásukra, de Miss Pross az egyetlen. Miss Pross megtartja Mme -t. Kerülje el, hogy ajtót nyisson a házban, szóval Mme. Defarge megtámadja őt. Amikor benyúl a ruhájába, és elővesz egy pisztolyt, Miss Pross megragadja a csuklóját, és a pisztoly elsül, megölve Mme -t. Defarge.


EMBER vs ÖN

Sydney Carton egy magányos, boldogtalan ember, aki úgy tűnik, mély depresszióban van az életével és azzal kapcsolatban, hogy mi lehetett volna más. Erősen hasonlít Charles Darnay -ra, és gyakran fanyarul hasonlítja magát Charles sikereihez. Úgy véli, hogy Lucie meg tudná építeni, de nem úgy szereti, ahogy ő szereti. Esküszik, hogy bármit megtesz érte vagy a kedves számára, ezt az ígéretet teljesíti, amikor életét feláldozza Károlyért.


EMBER vs TÁRSASÁG

Darnay Károlyt édesanyja sok évvel korábban elvitte apjától az apja és nagybátyja által elkövetett atrocitások miatt. Ahogy öregszik, fenntartja, hogy a családneve szégyenforrás, és később lemond róla, valamint a nagybátyja örökségéről. A francia parasztok szemében azonban továbbra is az arisztokrácia tagja, és nincs helye visszatérni, amikor visszatér, hogy megpróbálja megmenteni Gabelle -t. Míg Angliában elfogadják, családja bűneit nem lehet megbocsátani Franciaországban.



Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)



Student utasítások

Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus A Tale of Two Cities.


  1. Határozza konfliktusok A Tale of Two Cities.
  2. Kategorizálja az egyes konfliktus Character vs. karakter, karakter vs. Self, Character vs. Society, Character vs. Nature, vagy Character vs. Technology.
  3. Szemléltetik konfliktusok a sejtek felhasználásával karakter a történet.
  4. Írj egy rövid leírás a konfliktus alatti cellában.
  5. Mentés és küldés a megbízást.

Óravázlat Referencia

Évfolyam 9-12

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner

A Tevékenység Típusa: Típusai Irodalmi Conflict


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Típusai Irodalmi Conflict Rovatcím
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus a történet. Támogatás a választást, és bizonyítékokat a szöveget.
Jártas Feltörekvő Kezdet Próbáld Újra
Konfliktus Azonosítása
Student azonosítja a helyes nagyobb konfliktusok, és használja az erős, tiszta szöveges bizonyíték támasztja választás.
Student azonosítja helyes jelentős konfliktus és használ néhány vagy tisztázatlan részletek, amelyek segítik a választást.
Student azonosítja helytelen nagy konfliktus, és használ néhány részletet a szöveget, hogy támogassa a választás.
Hallgató nem próbálja azonosítani jelentős konfliktus vagy helytelenül reagál jelentős konfliktus nincs magyarázat.
Megértés Eredménye
Student világosan mutatja az eredmény a konfliktus és annak hatása a főhős bizonyítékot a szövegből.
Student eredményeit mutatja be a konfliktus és annak hatása a főszereplő, de néhány bizonyíték nem egyértelmű.
Student eredményeit mutatja be a konfliktust, de nem vizsgálja annak hatása a főhős és használ néhány homályos szöveges bizonyíték.
Hallgató nem egyértelműen azt mutatják, az eredmény a konfliktust, vagy használni szöveges elemeket.
Karakter
Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. Túlmutat hozzáadásával további részleteket.
Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket.
Jelenetvázlat magában főhős és antagonista de hagyja el az egyéb szükséges karaktereket.
Storyboard nem tartalmazza a nevét szükséges karaktereket.
Storyboard
Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítás a jelenet a könyv
Student megpróbálja közvetíteni a beállítás és a jelenet a könyv, de hiányzik néhány egyértelmű.
Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítás és a jelenet.
Student teszi alig vagy egyáltalán nem próbálja közvetíteni a beállítás vagy jelenet.
Helyesírás és Nyelvhelyesség
Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba.
Student teszi a kisebb hiba helyesírási és nyelvtani.
Student több olyan kisebb hibák helyesírási és nyelvtani.
Student miatt sok hibát helyesírási és nyelvtani; kis kísérlet helyesírás.


További Storyboard That Tevékenységek

Két Város Története




*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/a-tale-of-two-cities-charles-dickens/irodalmi-konfliktus
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.