Egy másik nagyszerű módja annak, hogy bevonják a diákjaikat az olyan történeti lapok létrehozásán keresztül, amelyek a III. Richard Tragédia szavait használják . Íme néhány szójegyzék, amelyeket általában a játékkal tanítanak, és egy vizuális szókincs fórumot.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa a megértést a szókincset Richard III vizualizáció.
Növelje a tanulók részvételét egy élénk szókincs játék szervezésével, amely megerősíti a kulcsfontosságú Shakespeare-i kifejezések megértését. Az interaktív játékok emlékezetessé és szórakoztatóvá teszik az absztrakt szavakat!
Válasszon 5–10 kihívást jelentő szót Richard III-ból, amelyeket a diákok gyakorolnak. Ez a célzott tanulást segíti és biztosítja, hogy a játék fókuszált és kezelhető maradjon.
Írjon egyszerű meghatározásokat és egy példamondatot minden szóra. Ez segít a diákoknak gyorsan megérteni a jelentéseket és a szavakat kontextusba helyezni.
Ossza fel az osztályt 3–4 fős csoportokra. Csoportos játék ösztönzi az együttműködést és lehetőséget ad minden diáknak, hogy részt vegyen és tanuljon együtt.
Legyenek a csapatok párosítva a szavakat a meghatározásokkal, vagy játsszanak el jelentéseket sárkánystílusban. Ez az aktív megközelítés mélyíti a megértést és fenntartja a magas energiaszintet.
Go over the correct answers together, clarifying any confusion. Discussion ensures everyone leaves with a strong grasp of the vocabulary.
Vizuális szókincstábla Shakespeare Richard III. művéhez egy olyan tevékenység, ahol a diákok kiválasztják a játék kulcsszavait, meghatározzák őket, mondatban használják, és rajzok vagy képek segítségével illusztrálják jelentésüket. Ez a technika segít a diákoknak összekapcsolni az új szókincset vizuális jelekkel a jobb megértés érdekében.
A Shakespeare-i szókincs tanításához középiskolás diákoknak használjon olyan tevékenységeket, mint vizuális szókincstáblák készítése, új szavakkal mondatok írása, és ösztönözze őket, hogy illusztrálják vagy dramatizálják a szavak jelentését. Ezek az interaktív módszerek könnyebben elérhetővé és emlékezetessé teszik a nehezebb kifejezéseket.
Néhány gyakori szókincs szó Richard III.-ból: elégedetlenség (elégedetlenség), törvényes zsarnokság (nyomásgyakorló uralom), elrejteni (elrejteni), tapintható (könnyen látható vagy érezhető), és sikeres (sikeres). Ezeknek a szavaknak a tanítása segít a diákoknak jobban megérteni a játék nyelvezetét.
A legjobb módja annak, hogy a diákok vizualizálják Shakespeare-i szókincset, kreatív tevékenységeken keresztül, például jelenetek rajzolásával, történetvázlatok készítésével vagy online képek használatával, amelyek a szavak jelentéseit ábrázolják. A vizualizáció megerősíti a megértést, és támogatja a különböző tanulási stílusokat.
A storyboardok segítenek a szókincs tanulásának megerősítésében azzal, hogy a diákok összekötik a definíciókat és példamondatokat illusztrációkkal vagy képekkel. Ez a folyamat mélyebb megértést ösztönöz, és segít a diákoknak megjegyezni az új szavakat a vizuális ábrázolások révén.