Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létre egy storyboard használó szókincs. Mivel a „The Tyger” írták több mint 200 évvel ezelőtt, a nyelv tartalmaz néhány archaikus kifejezésekkel. Néhány szó, mint a „rettegés”, „művészet”, és a „Bárány” (nagy „L”) önmagukban nem használják, ahogy a diákok várható vagy több jelentése van. Itt van egy lista néhány szókincset „The Tyger”, hogy szükség lehet további magyarázatot és példát vizuális szókincs fórumon.
A szókincs ellátás, a diákok választhatnak jön saját használatra a szókincs szó egy mondatban, hivatkozva és / vagy parafrázisa az adott vonalon a vers, vagy ábrázoló ez szavak nélkül.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa a megértést a szókincset a „The Tyger” a vizualizáció.
Készítse fel a diákokat azzal, hogy előzetesen áttekintik a kihívást jelentő szavakat a kontextusban, mielőtt belemerülnének a versbe. Ez növeli az önbizalmat és a megértést.
Mutassa meg a diákoknak, hogyan találják meg és értelmezzék az ismeretlen szavakat a vers sorai között. A szavak összekapcsolása a szövegben való használatukkal erősíti a megértést.
Ösztönözze a diákokat, hogy írjanak saját mondatokat az új szókincs felhasználásával. Ez aktív részvételt és mélyebb rögzítést eredményez.
Vezesse a diákokat arra, hogy szemléltessék a jelentéseket vázlatokkal vagy digitális képekkel. A vizualizáció támogatja a különböző tanulási stílusokat.
Szervezzen osztálytermi galériatúrát, ahol a diákok elmagyarázzák vizuális tábláikat. Ez fejleszti a kommunikációs készségeket és a társas tanulást.
A visual vocabulary board for 'The Tyger' is a creative activity where students illustrate and define key words from William Blake's poem. They choose vocabulary terms, provide definitions and example sentences, and add drawings or photos to visually represent each word’s meaning.
To help students grasp challenging words in 'The Tyger', encourage them to create visual vocabulary boards. Have them look up definitions, use the words in sentences, and illustrate or find images that show each word’s meaning. This approach makes abstract or archaic language easier to understand.
Key vocabulary words from 'The Tyger' that may need extra explanation include anvil, symmetry, aspire, sinews, dread, art, and Lamb. These words can have unfamiliar or multiple meanings in the context of the poem.
Students should: 1) Pick three vocabulary words from the poem, 2) Find and write the definitions, 3) Use each word in an original sentence, and 4) Illustrate the meaning with drawings or photos. This method helps reinforce both language and comprehension skills.
Visual vocabulary boards make learning new words interactive and memorable. By combining definitions, sentences, and images, students engage multiple senses, deepen their understanding of poetic language, and connect abstract terms to real-life contexts.