A rejtély az egyik legkorábbi angol gyarmatot öleli körül. A kolonisták a tizenhatodik század végén jöttek Chanapeake-öbölben Roanoke-szigetre, de a gyarmatra vonatkozó bizonyítékok nem voltak csak három évvel az alapítása után.
Ebben a tevékenységben a diákok megvizsgálják a „Roanoke elveszett kolóniáját”, és hozzanak létre egy ütemtervet , amely az alapítás és az esetleges eltűnése közötti eseményeket ábrázolja. John White kezdeti leszállása és a spanyol hadsereg angol veresége között a diákok számos izgalmas eseményt kapnak, amelyek képviselik ezt a történelmi rejtélyt. A diákok nem kapnak végleges választ arra, hogy „Mi történt Roanoke-val?” Az idővonaluk végső eseményére; a diákoknak történelmi hipotézist kell készíteniük arról, hogy mit gondolnak a Roanoke-telepesek legvalószínűbb eredménye.
Az idősor elrendezésének alternatívája esetén a diákok hozzanak létre egy idővonal posztert, hogy beilleszkedjenek egy prezentációba vagy a galériába. Több mint egy sablont adhat hozzá ehhez a feladathoz, hogy a diákok sok lehetőséget kapjanak!
Bővített tevékenység: Roanoke Crime Scene Investigation
Ehhez a kiterjesztett tevékenységhez a tanulóknak be kell mutatniuk az órájukat az osztálynak, és meg kell magyarázniuk, hogy mi történt a Roanoke elveszett kolonistáival. Az összes előadást követően a diákoknak szavazniuk kell a legmegbízhatóbb hipotézisekről. A hallgató a bíró vagy a rendőrfőnök választható ki a szavazatok összevetéséhez és az osztály többségi döntésének elolvasásához.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy idővonalat, amely bemutatja a Roanoke kolónia főbb eseményeit.
Fejlessze diákjai megértését azzal, hogy bevezeti elsődleges forrásokat—például térképeket, leveleket vagy naplóbejegyzéseket a Roanoke-korszakból. Hiteles történelmi dokumentumokat biztosítva, a diákok valódi perspektívákat és részleteket fedezhetnek fel, így az idővonaluk pontosabb és érdekesebb lesz.
Tanítsa a diákokat olvasni, kiemelni és parafrazálni az elsődleges források szakaszait, amelyek relevánsak a főbb Roanoke eseményekhez. Mutassa meg, hogyan lehet kivonni fontos információkat, és segítsen nekik összefoglalni azokat saját szavaikkal az idővonal leírásában.
Kérje meg a diákokat, hogy azonosítsák a hasonlóságokat és különbségeket abban, hogy különböző elsődleges források hogyan írják le ugyanazt a eseményt. Segítsen rövid vitákat szervezni arról, hogy miért lehetnek eltérések a beszámolók között, ezzel erősítve a történelmi gondolkodást.
Mutassa meg a diákoknak, hogyan készíthetnek egyszerű hivatkozásokat az általuk használt elsődleges forrásokra. Magyarázza el a források megadásának fontosságát az kutatási készségek és a történelmi integritás fejlesztése érdekében.
Biztassa a diákokat, hogy osszák meg, mely elsődleges források befolyásolták leginkább végső elméletüket a Roanoke sorsáról. Összpontosított rövid prezentációkat ösztönözve, kapcsolják össze a kutatást a történelmi hipotézissel.
A Roanoke elveszett kolóniája egy korai angol települést jelent, melyet a 1500-as évek végén hoztak létre a Roanoke-szigeten. Fontos, mert az egész kolónia titokzatos módon tűnt el néhány év alatt, ezáltal az egyik legnagyobb megoldatlan történelmi rejtély lett Amerikában, és folyamatos kíváncsiságot és kutatást váltott ki.
Az effektív idővonal elkészítéséhez a diákoknak fel kell ismerniük a Roanoke alapításától a tűnéséig tartó kulcsfontosságú eseményeket, világosan le kell írniuk minden eseményt, és vizuális elemeket vagy illusztrációkat kell használniuk. Egy történelmi hipotézis hozzáadása a végén segít kritikus gondolkodást mutatni arról, hogy mi történhetett a telepesekkel.
A fő események közé tartozik John White első leszállása, a kolónia megalapítása, az indiánokkal való találkozások, John White visszatérése Angliába, a spanyol Armada veresége, és végül az a felfedezés, hogy a kolónia eltűnt.
A tanárok kérhetik a diákokat, hogy készítsenek idővonal posztert bemutatókhoz vagy galérialátogatásokhoz, vagy tervezzék meg egy bűnügyi helyszínnyomozási tevékenységet, ahol a diákok hipotéziseket mutatnak be, és szavazással döntenek a kolónia sorsának legmeggyőzőbb magyarázatáról.
A történészek vitatkoznak a Roanoke kolóniások sorsáról, mert nincs egyértelmű bizonyíték a tűnésük magyarázatára. A világos nyomok hiánya több elmélethez vezetett, így ez a téma lenyűgöző a kutatás és a beszélgetés szempontjából az osztálytermekben.